十四、杭州高級中學國際班為啥一定要學考?
時間:2020-09-19
來源:國際教育交流圈
作者:小顧老師
首先我們來看一下國外大學申請所需要的基本材料都有什么。其實申請國外大學,無論是哪個國家的大學,基本材料都可以分成3種:
標化成績
標化成績這里包括了語言成績和學術成績兩種。語言成績是指雅思、托福這類考試成績,主要作用是用來證明你能夠無障礙的聽懂國外的課程的。
而另外一種是來證明你高中的學術能力的,和國內的高考十分類似,這也是為什么AL和SAT會分別被稱為英國/美國高考的原因。依據大家申請的國家不同對這些成績可以有不同的要求,每個學校認可的考試范圍也不盡相同。這也是為什么會有這么多不同的標化考試的原因之一。孩子想要申請的國家越多目標越多,需要的標化成績也會越多。
所以在申請大學的時候大家一定要好好的規劃,不要想當然地覺得嘗試得越多機會就越大到手的offer就會越多。

高中成績單是學生高中3年的整體學業表現的證明。和國內錄取的“一考定江山”不同。外國大學除了看重學生的標化成績,也很看重學生的一個長期表現。能夠讓學校看到一個長時間穩定的好成績或者逐步進步發展的成績報告,會讓學校對孩子的潛力有更具體的認識,學校也會更青睞這些孩子。
而畢業證則是用于證明孩子已經高中畢業,有入讀大學的資格。各國大學認可的高中畢業證多種多樣,但是孩子至少需要有一份有效的高中畢業證明。
文書
文書包括了學校要求的自我介紹、簡歷、還有各種小論文小作文以及推薦信等等。最主要是向學校展示孩子的個性。學校希望通過文書看到孩子除了學業表現以外的部分,比如是怎么找到自己的專業方向的?在高中校園生活中是不是一個樂于助人的人?與大學的理念是否契合?等等。
比起前面的幾個比較硬性的指標,文書這塊就相對感性了,每個名校會認可的方向也不盡相同。所以對大家來說,這也是比較難以琢磨的部分。
另外還有一些經常使用到的加分項:
先修課程成績
AP的全稱就是美國大學先修課程,這個考試的分數可以向大學證明學生的學術能力已經能夠學習一些大學階段的基礎課程了。能證明學生在特定專業的學術能力對大學是一個很不錯的加分項。同類的考試還有SAT2和部分的AL科目都可以發揮類似的作用。
獲獎證明
獲獎證明小顧老師就不過多解釋了,有效的國際競賽和參與一些長期社區活動等的證明,能作為一個孩子熱心公益或者有過硬學術水平的有利證明。
那搞明白了這些基本材料,我們就來看看大家經常問的一些問題:
A-level學生申請美國需要考SAT嗎?由于美國大學對自己的教育和考試體系的認可,所以大部分學校還是只認可SAT/ACT作為學術類的一個標化成績。A-level的成績在申請美國大學的時候更多的是作為高中成績單的一部分來使用。部分大學也可以認可部分的A-level科目像AP科目一樣進行學分的兌換。
那隨著疫情和國際政策的變化,也有很多美國大學開始慢慢不再將SAT作為一個強制要求。但是如果孩子想在名校競爭中脫穎而出,SAT成績還是一個很有力的學術水平的證明。
為什么杭外沒有強制要求學考?而十四必須要求學考?
因為A-Level是英國高中課程,是英國全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程。所以合格的AL成績能夠等同于英國高中畢業證。而AP課程是美國大學先修課程,并不能和美國高中畢業證劃等號。
這里還是以十四中的課表為例:

那么SAT考試是不是必須的,其實這對兩個學校的孩子都是類似的:想要獲得更好的競爭力,申請美國大學的時候還是需要SAT成績來證明自己的學術水平。
IB課程這么難,能不能代替SAT考試?
答案是不能。在申請美國大學上,IB和AL都是類似的。當然可能會有學校認可IB的全人教育理念而更青睞IB課程的學生,但是這并不能幫助學生免除SAT這項考試,或者說有了IB成績就等于已經考了SAT,這種說法是不存在的。
那么為什么有的國家申請的要求的成績會很少?
看到這里有些比較了解國外申請家長可能會產生疑問,有些國外大學壓根不要求什么學術標化成績啊?
這是因為高中成績單和學術標化其實有一定的重復,都是為了證明學生高中的學術水平的。有些學校如果覺得高中三(四)年的成績已經足夠反應一個學生的學業水平了。就不會再對學生的其他學術標化成績做出更多的要求。這也是為什么美國有許多大學開始慢慢不把SAT成績作為一個強制要求的原因。
那說到這里家長們應該對國外大學申請有了一個大致的了解。國外大學申請看起很復雜是因為每個國家有不同的教育體系,每個學校也有自己喜歡的學生類型。所以在他們這種多元化標準的招生體系里面,家長看到的要求就會特別錯綜復雜。
其實很多時候是萬變不離其中的:看孩子的成績和學術能力,看孩子的個性和品質是不是學校青睞的,而申請好的國際高中也是類似的。更多國際學校備考資訊、課程信息等,可詳細咨詢小顧老師哦

