“和其他國際學校相比，你們最大的不同是什么？”——“我們不與其他國際學校做對比，因為我們學校是獨特的。”，作為上海地區一所家喻戶曉的高中，在家長的眼中一直是名校收割機。今年國際部學生更是收獲了13枚牛劍，9人拿到10枚藤校+Top 10，IB均分國內第一，AP全科均分4.7分（滿分5分）

頂流升學實力

上中國際可以說擁有外籍學校里頂流的升學實力。

升學實力肯定是毋庸置疑，英美頂級名校offer拿到手軟。且上中國際曾在2019年發布的《胡潤中國國際學校百強榜》中排名第一位。

從今年官方發布的offer喜報可以得知，

· 2016年至2019年這四年里，每年均有約15人次獲得“牛劍+藤校+美本前10”錄取；

· 2020年至2023年這四年里，每年“牛劍+藤校+美本前10”數據均保持在了20人次以上；

· 2023年也是上中國際錄取的大年，13人拿到13枚牛劍，9人拿到10枚藤校+top10大牛。

雖然沒有官方沒有明確給出offer具體報告，但是根據數據我們可以知道上中國際每年OFFER的重復率是很低的。

2023年上中國際官方喜報

可以看出，上中國際部在英美最頂級名校錄取的數據上保持穩健，且穩中有升。

國內頂尖學術實力

說上中國際是IB老大，在座的世外、平和、包玉剛沒人敢反對吧...

IB作為上中國際的王牌課程，每年的均分幾乎都是國內所有學校里最高的。

圖源-上中國際官方

今年雖然沒有具體公布，但在壓分如此慘烈的大環境下，小圈推測應該仍在41分以上，國內第一；

雖說IB已經是成績斐然，但今年上中國際的AP成績也不容小覷；校內開設的AP教學班全科均分達到4.7+（滿分5分），表現不俗。其中，AP英語課程均分為4.5（全球均分約為3，滿分5分）, 創五年新高。

圖源-上中國際官方

入學機會增加

也許很快就不用辛苦雞娃也能考進上中國際了。

23年以后入學機會大大提高，原因是上中國際分校區瘋狂增設，目前除了本部辦學點和張江校區外，2021年開設了臨港校區，23年開設了虹口校區，25年奉賢校區竣工。

根據衛健委的《上海市2022年度人口監測統計數據》，全市總和生育率為0.7，僅為可維持人口平衡的1/3，但22年生育率和21年差不多；21年出生不到七萬人，比起高位16年出生13萬人下降了快一半。

圖源-小紅書

估計在上海的20~22年出生的外籍港澳臺寶寶人數下降幅度會比上海戶籍出生人口下降得更多，也就是大概率要比今年外籍港澳臺幼升小適齡兒童人數下跌超過一半。

現在上中國際幼升小考試成功率大概是六到七分之一，想想五年后可能要變成三分之一（這還沒考慮虹口新增的學位），基數下降的情況下，競爭沒有以前那么激烈，可以不需要那么雞血備考了。

備考產業鏈成熟

目前國內可能還沒有任何一所國際學校可以做到像上中國際這樣，有這么多的專門備考機構。各種機構字母縮寫如暗號一樣在家長群中口口相傳。

體制內的辦學思路

上中國際的本部上海中學用用一句話來形容就是：“中國高考狀元的搖籃”。那么作為國際部，上中國際也可以說是雞血國際教育派的奠基者和代表。

很多學生分享自己的入讀體驗，都是說“快跑”.....

上中國際是出了名的要狂卷和自雞，如果不卷就會掉隊，這種辦學思路其實和體制內有的一拼。那么當初為了“不卷”而轉軌體制外的意義在哪？

過于注重行為規范

有很多家長吐槽 幼升小面試太看重行為規范。傳聞有能力很棒的小朋友面試的時候進入教室后老師讓脫外套沒脫而失敗，也有小朋友因不會吃香蕉而落選。

可以看到，孩子從進入教室就開始被考察，能否乖乖聽話遵循老師的指令等是面試時行為規范考察的重點。老師選擇好教聽話的小朋友可以理解，但可見辦學思路還是更靠體制內。

IB 篩選模式嚴苛

雖然上中國際IB均分國內第一，但不是所有人都能選IB課程，是從低年級開始篩選的。

5年級開始分班，數學英語科學能分3~5個級別。進好班才能讀IB、AP。雖然IB平均分有42.5，AP平均分4.6，但那是篩選過的好學生考出來的。

圖源：知乎

所以想走IB體系的學生，要很早就開始準備，只有GPA前20%，同時滿足六門單科在H以上才能進IB。每次期中或者期末考完，再通過升班考，才能升等。

圖源：知乎

師資流動性增加

與疫情前相比，國內的外教老師資源可以說是大不如前。隨著人員的減少，上海國際學校之間也是開始有所動作，都想搶占優秀的外教名師。所以上海外教老師的流動性大大增加，很多外教不斷的被更財大氣粗的學校高薪聘請，在各個學校之間跳槽。
那么外教老師比以前少，不穩定性的加劇，也側面影響了學生的英語學習。有很多家長反映自己家孩子還是要在外面的機構補習英語，不然在學校里是跟不上進度的。

忽略多元化發展

雖然在上海公辦國際部里有第一的升學成績，但還是不如國內最頂級的外籍子女學校如SAS以及美高。為什么？

原因可能是學生為了進好班而瘋狂卷學術，像在體制內一樣為了進好班而忽略了美本申請看重且追求的有趣的靈魂和學生“以人為本”的多元化發展。

整體上來說，上中國際的確是一所頂尖的國際話學校，但是站在孩子自身來說，并不適合每一位同學就讀，而恰恰我們在選擇國際學校的時候，需要選擇更合適的學校，而不是最好的學校。