杭州公辦高中國際班2022年入學考試報名2022-05-13
根據杭州市教育局2022年發布的通知，杭州公辦國際班今天正式開啟2022年秋季班的招生報名，報名時間為5月13日(明日)早上8點，至5月14日18點，這里需要特別留意一點的就是，報名考試截止時間為傍晚6點。下面我們一起來看看吧。
杭州第四中學國際部2022年招生辦法發布2022-05-06
杭州第四中學中英合作高中課程教育項目經省教育廳批準設立。項目由中國普通高中基礎課程，英國中、高級普及教育證書課程，國外大學入學必需考試（如雅思、托福等）的補充課程，大學升學指導課程四部分組成。中國普通高中基礎課程由中方教師按照浙江省普通高中學業水平考試標準教授，成績合格并達到其他畢業條件的學生獲得浙江省普通高中畢業證書。英國中級普及教育證書課程（IGCSE）由具有合格資質的專任教師教授（包括英語ESL、數學、物理、化學、經濟等課程）
杭州公辦國際高中2022年校考報名時間2022-05-03
在上個月4月22日，杭州市教育局官方發布《杭州市教育局關于2022年杭州市區各類高中招生工作的通知》，里面給大家詳細的介紹了學校的招生計劃、報名方式時間、考試安排等信息，另外2022年秋招增加了富陽中學國際部，下面一起來看看吧。
杭州英特外國語學校2022年高中招生答疑2022-05-03
對于很多想要就讀杭州國際高中的家長來說，杭州英特外國語學校一直備受家庭關注，目前杭州英特外國語學校已經開展了2022年高中部秋季班的招生工作，對于想要就讀這所學校的學生，可以去學校實地看一看，也可以直接參加學校組織的招生考試，下面針對家長關注的問題，我們給大家梳理了一下常見的招生問題答疑。
2022年富陽中學國際部招生考試安排表2022-04-27
日前，杭州市教育局發布了《關于2022年普通高中中外合作辦學項目面向杭州市區招生工作的通知》，浙江省富陽中學中外合作項目首次納入杭州市區提前批次統一招生。結合富陽中學國際部的實際情況，現將面向“杭州市區”的招生計劃和相關安排通知如下。（面向富陽區及杭州其它區縣（市）招生辦法另行公布）
杭州東方中學國際部2022年招生常見問題2022-04-27
QCE項目是澳大利亞昆士蘭州政府教育部官方典范國際通行證高中課程的簡稱。2012年，經浙江省教育廳審核批準，國家教育部備案，杭州東方中學與澳大利亞昆士蘭州教育部簽訂協議，合作舉辦“中澳國際高中課程項目”。同年11月我校被認定為昆士蘭州教育部海外學校。2016年我校被評為澳大利亞昆士蘭州教育部海外學校示范校。該項目學生
上實劍橋 VS 阿德科特兩校大PK，哪所學校更好？2022-04-22
綜合來看，上海科橋教育則在G5錄取率上取勝，此外“高師生比”這一點，十分適合追求“家一般的學校”理念的家庭。華二紫竹不僅G5錄取率非常優秀，且三大主流國際課程全部開設，加上三大考試局授權，能給學生非常寬泛的升學選擇。以上對比結果僅供參考，如若要選擇學校，還需徹底了解學校與自身需求是否匹配、教育理念是否相和等。
2022上海國際高中升學備考常見問題2022-04-22
因為現在已經到了國際高中學校的升學備考忘記，絕大部分學生都需要在45月份拿到自己的offer，因此對于學生來說，如何做好升學備考方案就顯得至關重要！本期我們給大家分享一下2022上海國際高中升學備考常見熱門問題，希望給擇校的家長和同學有所幫助！
杭州橄欖樹就讀體驗如何？學校招生方式？2022-03-29
第一次到北外附屬杭州橄欖樹學校，給人的感覺就是一個字：大。這是一所創辦于2019年位于杭州臨平的新晉國際化課程學校，小學和初中采用義務教育階段國內課程，高中開設有A-Level、AP、IB及藝術類課程，就讀杭州橄欖樹國際學校是什么樣一種體驗呢？
上海位育中學國際部入學考試真題_考情分析2021-11-23
在上海名稱帶位育的學校還是比較多的，想西南位育、位育實驗等等，本期我們要給大家說說上海位育中學國際部，位育作為上海IB牛校之一，一直都受到家長和學生的青睞。自開設IBDP課程以來，學校的IB大考均分一直在平穩中上升著，成績直追世外平和，是名副其實的IB牛校。
國際高中AP微積分課程銜接,這些你要知道！2021-07-16
AP課程當中，中國學生一般必選的課程當中包含AP微積分，然而對于進入國際高中的同學們來說，在你選擇AP微積分的時候，你對這門課到底了解多少？微積分Calculus涉及的內容歸屬于高等數學。 那什么是高等數學呢？
杭州地區國際高中主流課程體系2021-01-19
在選擇國際高中之前，學生和家長免不了需要先了解學校提供的課程體系。面對目前各個學校提供的不同課程體系：每個課程體系設置是怎么樣的？不同的課程體系適合哪些學生？
國際高中備考課程很重要，否則30萬學費打水漂2021-01-19
國際高中招生，家長很欣慰孩子順利通過了筆試和面試。但孩子英語能力是否達標？能否適應純英語授課的所有科目？詞匯量是否達到了美高學生至少2萬？文學理解和寫作能力呢？較真，大部分學生雖然通過了國際學校高中的入學考試，或是本校升學，但大部分學生并沒有做好最好準備讀高中。
