新學年國際學校春招基本上已經接近尾聲了，對于即將要升入國際學校的同學來說，不管是春招還是秋招，都將面臨一個與以前完全不同的教育環境，拿到國際學校offer只是一個開始，就讀新的學校也將是一個全新的挑戰。如何快速適應國際學校課程？

不管是就讀國際學校還是國際高中備考，最難的難題都是在語言關上。國際學校入學考試考英語筆試和面試、升入國際學校后全外語教學環境，同學們如何克服語言障礙，是首先要解決的問題。

英語能力不足，全英教學水土不服
通過入學筆試面試只是第一步，進入國際學校，幾乎所有的課程都是英文授課的，包括教材以及課程ppt都是英文版的，此時學生的語言能力高低就發揮了關鍵性作用，是否能理解老師課堂上教授的知識點，以及學生的學習效率都取決于學生的語言能力。

優秀的英語能力也是幫助學生提升學習信心，剛入學國際高中課堂，如果由于英語能力不足導致自己上課聽不懂老師課程內容，也不敢與同伴或老師課堂互動，不但大大降低了學習效率，更重要的是打擊學生的學習積極性，長時間在這種消極的環境中學習會導致學生開始自我質疑，開始覺得自己是不是不適合國際課程，自己是否不夠優秀等消極態度。

所以英語能力的提升將是未來學生們進入國際高中首要且長時間要投入的任務，聽、說、讀、寫這四項基本能力缺一不可，因為英語能力是完成國際課程的重要工具，具備優秀的英文能力能讓你的學習如虎添翼。

從被動接受知識到主動探索，學習模式的轉變
相信很大一部分學生在小學、初中階段都是處于被動接受學習知識的模式，每天在老師和家長的監督下學習和完成作業，甚至還要常年進行題海戰術。

但是在國際學校中，老師會給予學生很大的發揮空間和時間去探索學生自己真正感興趣的知識，培養學生探索精神和自覺學習的習慣，學生需要快速調整自己去適應新的學習環境，對于自律性比較高的學生稍加輔導就能很快投入新的學習環境，但是對于自覺性比較差的學生，這又是一項比較大的挑戰，必要時需要利用課外輔導的方式來幫助約束自己培養良好的學習習慣。

授課模式轉變，學生互動性要求提高
大部分國際學校采用的是小班授課，注重個性化培養，授課方式很開放、課堂氛圍很活躍，國際學校老師會更注重課堂上互動，這與體制內學校的課堂大相徑庭，很多學生在小學、初中階段習慣了大班講授型課堂，剛進入國際學校后可能一時無法很好的適應，導致課堂表現較差，這也會影響到學生的課堂表現分，如果再加上學生英語能力較差，那學生的互動能力也會隨著降低。

所以在開學前，學生們一定要加緊英語能力的提高，有機會參與到小型課堂進行學習和適應，可以幫助學生們能夠更加順利的過度到未來國際課程的學習中。

總的來說，拿到國際高中offer之后并沒有到可以真正松懈的時候，在未來將會迎來更多的挑戰，好好利用暑期，好好提高自己英語能力以及對國際課程進行預習。

希望大家一起只爭朝夕，不負韶華！

對于即將升入國際學校的同學們，我們朗思教育為大家準備了國際高中備考和新學期國際學校銜接預習課程，同時還有雅思/托福、多鄰國等英語能力提升課程，詳細課程信息請咨詢我們客服老師，也可以撥打電話(0571-28183693)咨詢。