新學期開學！一大波學生在進入國際學校之后，即將面臨下一個抉擇，如何選擇課程。作為學校開始最廣泛的國際課程，AP、IB、A-Level各有特色，那這種特色更適合怎樣的孩子呢，如果未來選擇藝術院校或綜合大學藝術類專業，AP、IB、A-Level三大課程又該如何選課呢？

AP課程

AP課程是由美國大學理事會提供的美國大學先修課程，幫助學生在高中階段提前學習大學難度的課程，并參加同等水平的考試，有34門科目可供修讀，無論什么專業方向的同學，都可以選到較為適合自己的課程。AP課程適合主申美國，輔申其它國家的學生。

既然作為先修課程，AP課程有自己的特色，非常靈活，它比較適合稍有偏科、目標明確的學生。選擇AP課程的學生，可以選擇對應的學科準備考試，備考周期比較短，一般為3-6個月。當然如果是普高的學生，學校內沒有國際課程，也可以選擇AP課程。

確定AP課程之后，當然還有最關鍵的選課，如果未來想申請藝術院校或者綜合大學藝術類專業，這里給到一些AP選課建議。

AP成績重點：

1.申請美國方向：一定以GPA為重。過硬的GPA基本盤，加上幾門優異的AP課程，豐富的課外活動經歷、標化成績，就可以等于綜合競爭力。

2.申請英國方向：因為AP課程適合主申美國，輔申其它國家的學生，所以如果以英國為方向，可以以AP大考成績為重。

AP選課時間線：

9年級：如果計劃這個時候開始學習AP，建議以知識興趣和學習技能為基礎，選擇1-2門AP課程。

10年級：經歷過基礎的夯實，這個時候建議選擇1-3門與未來大學專業方向有關，略具挑戰性的AP課程。

11年級：總結9年級和10年級的AP課程的成績和學習經驗，選擇對未來大學申請有利，與今后專業領域相關的核心類AP課程。

藝術申請學生，AP課程選擇建議：

1.申請計算機、人機交互專業：微積分、物理、計算機、3D設計

2.申請建筑景觀城市設計專業：微積分、物理C力學、2D、3D設計

3.申請時尚管理、營銷類專業: 經濟、2D/3D、心理

4.申請插畫純藝、視傳類專業：2D、Drawing、藝術史

5.申請電影制作、攝像類專業：經濟、英語語言與寫作、藝術史/心理

6.申請音樂制作、作曲類專業：樂理、歐洲史、第二外語

A-Level課程

A-Level是英國高中的課程體系，也是英國學生大學入學考試課程，類似于我國高考，更是申請藝術名校和綜合大U核心要求課程，被幾乎所有英語授課的大學招收新生的入學標準。A-Level課程適合主申英聯邦國際，輔申其它國家的學生。

A-Level課程采用選課制，科目類型跟國內的學科相近，允許選擇自己擅長的科目，所以A-Level課程體系比較適合專業方向明確，偏科的學生，以及11-12年級想專攻3-4門課程的學生。另外，和AP課程一樣，也適合普高的學生。

A-Level課程另外一個特點是有兩個階段。第一個階段為 AS階段。學生可以選擇自己擅長和有興趣的3-5門課程，通過考試后獲得 AS 證書，AS 占 A-Level 成績的 50%。

第二個階段為 A2階段。學生可以選擇 3-4 門課繼續學習，通過考試后獲得 A-Level證書，A2 成績占 A-Level 的 50%。

藝術申請學生，A-Level課程選擇建議：

1.申請計算機、人機交互專業：數學/CS、物理、3D設計

2.申請建筑景觀城市設計專業：數學、物理、3D設計

3.申請時尚管理、營銷類專業: 數學、商務研究、fashion&Textile

4.申請插畫純藝、視傳類專業：Fine Art、Graphic Communication、自選

5.申請電影制作、攝像類專業：Media、經濟/商務研究、3D設計/英 語文學

6.申請音樂制作、作曲類專業：Music、Media、數學（或第二外語）

IB課程

IB是由聯合國教科文組織承認的國際文憑組織IBO所設計，為全球3-19歲青少年提供的國際文憑教育項目（11-12年級為IBDP階段）。IB課程適合多國同申的學生。

IB課程的目標是采用規范化的課程，以國際化的視野，培養全面發展人才，所以IB比較適合全面全科發展，不偏科，語言基礎好，對所有學科專業詞匯的聽說讀寫無障礙者，目標鎖定綜合大U，或尚未確定未來主申國家方向的學生。

IBDP文憑分為6個主題組和3個DP Core核心課程。

必修6門課程中，3門Standard Level，3門High Level，單科最高7分，學科總分最高42分。TOK+EE最高 = 3分；IB課程最高滿分45分。CAS必須完成150Hr活動時長，否則不能獲得文憑。

IB課程包含三個核心課程：

知識理論-TOK(Theory of knowledge)：這是一門必修的跨學科課程，目的是培養學生的判斷與綜合歸納能力鼓勵學生對基礎知識進行質疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。考核內容包括學生10分鐘的口頭述，和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。

擴展論文-EE(The extended essay)：這是一個獨立的自我指導的研究報告，要寫完一個4000字文件。這項要求為學生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。一般要求花費40學時完成。

創造力、活動、服務- CAS(Creativity,activity,service) 150 Hours：學生要完成完成與這三個概念相關的項目并填寫入表。CAS代表創造、行動與服務，鼓勵學生進行創新，提高藝術修養，進行堅持不懈的鍛煉，關心他人，發揮與別人合作的精神。當學生超越了自我和課本上的知識后，他們就能獲得全面的發展，成為具有完整公民意識的人。

想要藝術申請的學生，

IB課程選擇應該注意一下3點：

1. 揚長避短，充分發揮自己優勢學科（參照以往MYP/IGCSE成績，高分科目可以考慮選擇HL。在學習IB的過程中，才能充分發揮自我潛力，走得更遠）

2. 7分比率（IBer必看IB官網發布的大考數據）

3. 以終為始，按照目標專業科學搭配（“7分率 “與“容易得分”不能作為IB選課的唯一參考標準），招生官在審閱IB體系申請者的材料時，會從選課中看出課程挑戰性，對所選專業的喜愛程度和學術準備，這些都會對學生的錄取結果產生影響。

藝術申請學生，

IB課程選擇建議：

1.申請插畫純藝、視傳類專業：中文、英文、數學、藝術史/心 理/經濟、Sciences（Design Tech/自然科學）、HL Visual Arts

2.申請3D、空間、交互類專業：中文、英文、數學、經濟/商管、物理/design tech/CS、HL Visual Arts

3.申請電影制作、攝像類專業：中文（Literature）、英文、數學、歷史（SL）/經濟/商管/國際政治、Sciences、HL Film

4.申請音樂制作、作曲類專業：中文、英文（若母語是英文，二外可選意大利語）數學、經濟/商管/心理、Sciences、HL Music

5.申請服裝、時尚類專業：中文、英文、數學、經濟/商管/心理、Sciences、HL Visual Arts

大家可以根據自己未來的大學申請、專業等方面，再結合AP/IB/A-Level三大國際課程是否適合自己學習的難度，通過合理的課程選擇，幫助自己更好的做好未來大學的申請，在這里需要特別提醒大家的是，一定要加強藝術功底的提升。