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GRE閱讀和TOEFL閱讀的區(qū)別_哪個好考
時間：2020-10-22
來源：朗思教育
作者：小顧老師
考過托福/TOEFL的同學(xué)應(yīng)該都知道，托福閱讀是眾多同學(xué)認(rèn)為最容易拿高分的一項，在這里并不把美高/美初的同學(xué)計算在里面，因為他們長期接受美國語言的學(xué)習(xí)，所以另當(dāng)別論。TOEFL閱讀雖然是四科中詞匯量門檻相對最高的一科，但是天花板相對也會較低，只要做到詞匯量較優(yōu)秀，句子分析能力較扎實，再稍加了解考點和出題思路，基本最后的分?jǐn)?shù)都會較理想甚至是滿分。
因此，很多當(dāng)年TOEFL拿到110+（通常閱讀聽力都會趨近滿分）的同學(xué)在申美研的時候，面對GRE的閱讀一開始并沒有很重視，背背單詞就準(zhǔn)備上考場了，結(jié)果大家也都知道了。（
那么問題就來了，都是閱讀，還都是ETS出的題，GRE和TOEFL閱讀區(qū)別到底在哪呢？
首先需要明確的一點，GRE和TOEFL本身就不是一個性質(zhì)的考試，一個是針對外國人的語言能力測試，為的是確保入學(xué)前的學(xué)生具備基本的聽課與交流能力，而另一個是申請理工科美研時需要提交的學(xué)術(shù)測試，無論外國人還是本地人，為的是考察學(xué)生所具備的邏輯能力（也有人戲稱是智商測試）。
既然不是一種性質(zhì)的考試，側(cè)重點也有所不同，那么我就從一個側(cè)面去帶大家感受下這其中的巨大差異。
我們知道TOEFL大多數(shù)文章都為說明文，其中有很少部分的議論文幾乎承擔(dān)了所有難題的出處；而GRE只有極少部分的說明文，其中大部分都是議論文。換言之，也就是在事實這個維度的基礎(chǔ)上再添加一層觀點的維度，其難度的提升就好比二維世界的動物去看三維世界一般。
這么說還是比較抽象，大家來看下面一道tpo57的例題：
這是一道TOEFL句子簡化題，也是很多高分段學(xué)員錯的比較多的一道題，此處可以看出ETS在TOEFL考試中也逐漸增大議論文的比例，甚至?xí)诨A(chǔ)題型中去考察同學(xué)們對觀點理解的準(zhǔn)確性。
（答案是B。其實這道題如果放在GRE里面真的是一道送分題，因為原文說的“一件事被另一件事所加強了when JN發(fā)現(xiàn)blabla的時候”，選項A中所說的confirm是絕對不可以選的，因為例子的作用只能增強或者削弱一個觀點，卻無法做到證實或者證偽一個觀點，選項C和D就更體現(xiàn)不出來原文中加強的含義，因此可以秒選B，甚至不需要去匹配細(xì)節(jié)。）
那么GRE中針對觀點會如何考察呢？
（答案是E。此處很多同學(xué)會誤選A，就是因為當(dāng)文中出現(xiàn)多方觀點時，各方觀點的概括和各方觀點的具體描述無法準(zhǔn)確匹配，不掌握屬于GRE級別的閱讀技巧是根本無法獲得高分的）
簡而言之，TOEFL閱讀只要基本語言能力過關(guān)，拿到高分滿分可以說不是件難事。（甚至很多低齡段語言啟蒙較早的孩子很早就拿過托福高分的例子也是不在少數(shù)的，此處故意忽略掌握基礎(chǔ)語言能力之路上的艱辛，寶寶們一定要刻苦背單詞刷句子然后好好學(xué)題型解題技巧啊！啊！啊！）
但是GRE閱讀部分想拿高分，是假定語言能力完備的基礎(chǔ)上經(jīng)過大量思維訓(xùn)練的，除了思維訓(xùn)練之外，甚至還有些開竅的過程，沒有好的老師進(jìn)行清晰地引導(dǎo)和大量的訓(xùn)練和反思是絕對無法達(dá)到的。朗思教育專注GRE課程培訓(xùn)11年，服務(wù)學(xué)生超過萬名，想要咨詢GRE提升課，可以直接給我們客服老師留言，也可以直接撥打電話（0571-28183693）進(jìn)行咨詢。
因此，很多當(dāng)年TOEFL拿到110+（通常閱讀聽力都會趨近滿分）的同學(xué)在申美研的時候，面對GRE的閱讀一開始并沒有很重視，背背單詞就準(zhǔn)備上考場了，結(jié)果大家也都知道了。（
那么問題就來了，都是閱讀，還都是ETS出的題，GRE和TOEFL閱讀區(qū)別到底在哪呢？
首先需要明確的一點，GRE和TOEFL本身就不是一個性質(zhì)的考試，一個是針對外國人的語言能力測試，為的是確保入學(xué)前的學(xué)生具備基本的聽課與交流能力，而另一個是申請理工科美研時需要提交的學(xué)術(shù)測試，無論外國人還是本地人，為的是考察學(xué)生所具備的邏輯能力（也有人戲稱是智商測試）。
既然不是一種性質(zhì)的考試，側(cè)重點也有所不同，那么我就從一個側(cè)面去帶大家感受下這其中的巨大差異。
我們知道TOEFL大多數(shù)文章都為說明文，其中有很少部分的議論文幾乎承擔(dān)了所有難題的出處；而GRE只有極少部分的說明文，其中大部分都是議論文。換言之，也就是在事實這個維度的基礎(chǔ)上再添加一層觀點的維度，其難度的提升就好比二維世界的動物去看三維世界一般。
這么說還是比較抽象，大家來看下面一道tpo57的例題：
這是一道TOEFL句子簡化題，也是很多高分段學(xué)員錯的比較多的一道題，此處可以看出ETS在TOEFL考試中也逐漸增大議論文的比例，甚至?xí)诨A(chǔ)題型中去考察同學(xué)們對觀點理解的準(zhǔn)確性。
（答案是B。其實這道題如果放在GRE里面真的是一道送分題，因為原文說的“一件事被另一件事所加強了when JN發(fā)現(xiàn)blabla的時候”，選項A中所說的confirm是絕對不可以選的，因為例子的作用只能增強或者削弱一個觀點，卻無法做到證實或者證偽一個觀點，選項C和D就更體現(xiàn)不出來原文中加強的含義，因此可以秒選B，甚至不需要去匹配細(xì)節(jié)。）
那么GRE中針對觀點會如何考察呢？
（答案是E。此處很多同學(xué)會誤選A，就是因為當(dāng)文中出現(xiàn)多方觀點時，各方觀點的概括和各方觀點的具體描述無法準(zhǔn)確匹配，不掌握屬于GRE級別的閱讀技巧是根本無法獲得高分的）
簡而言之，TOEFL閱讀只要基本語言能力過關(guān)，拿到高分滿分可以說不是件難事。（甚至很多低齡段語言啟蒙較早的孩子很早就拿過托福高分的例子也是不在少數(shù)的，此處故意忽略掌握基礎(chǔ)語言能力之路上的艱辛，寶寶們一定要刻苦背單詞刷句子然后好好學(xué)題型解題技巧啊！啊！啊！）
但是GRE閱讀部分想拿高分，是假定語言能力完備的基礎(chǔ)上經(jīng)過大量思維訓(xùn)練的，除了思維訓(xùn)練之外，甚至還有些開竅的過程，沒有好的老師進(jìn)行清晰地引導(dǎo)和大量的訓(xùn)練和反思是絕對無法達(dá)到的。朗思教育專注GRE課程培訓(xùn)11年，服務(wù)學(xué)生超過萬名，想要咨詢GRE提升課，可以直接給我們客服老師留言，也可以直接撥打電話（0571-28183693）進(jìn)行咨詢。
