在選擇國際高中之前，學(xué)生和家長免不了需要先了解學(xué)校提供的課程體系。面對目前各個學(xué)校提供的不同課程體系：每個課程體系設(shè)置是怎么樣的？不同的課程體系適合哪些學(xué)生？
  杭州地區(qū)每個課程體系分別有哪些國際學(xué)校？朗思教育整理了杭州地區(qū)國際學(xué)校提供的主要課程體系，希望給各位學(xué)生和家長在擇校上提供參考。

留學(xué)方向：以英聯(lián)邦國家為主
  A-level課程是英國高中高級證書課程，被國際教育界公認為高中階段國際聲譽最高的金牌課程體系。劍橋國際考試局(CAIE)是A-level課程與考試主要管理機構(gòu)之一。學(xué)生通過考試可獲得由CAIE頒發(fā)的劍橋國際高中課程證書。
  A-level課程分為數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、語言學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、心理學(xué)、生物學(xué)及會計，共70多門課程供學(xué)生選擇。其課程與中國國內(nèi)教育最接近，且難度還會更低。學(xué)生可以根據(jù)自己擅長的學(xué)科或者喜好選擇3至4門學(xué)習(xí)。考試評分采用等級式評分，分成A*、A、B、C、D、E六個等級。如果某門學(xué)科某個模塊沒有考好，學(xué)生可以在下次考試中重考。

留學(xué)方向：以美國方向為主
  AP是美國大學(xué)先修課程，是由美國大學(xué)理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程，分為7大類，分別為：藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類，以及頂石文憑項目類，共37門課。
  AP成績已成為美國大學(xué)重要錄取依據(jù)之一，考試成績使用5分制，一般建議申請名校的學(xué)生至少拿到4分。多數(shù)學(xué)校會允許學(xué)生在得到一定的成績后直接獲得大學(xué)學(xué)分。如此一來，學(xué)生可以選擇提前畢業(yè)節(jié)省高昂的大學(xué)學(xué)費，或者將更多的時間花在學(xué)術(shù)研究上。

留學(xué)方向：英、美、澳、加等100多個國家
  IB高中文憑課程(International Baccalaureate Diploma Program, IBDP)是由聯(lián)合國教科文組織承認的國際文憑組織IBO為高中11和12年級學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。
  該課程不以任何國家的課程為基礎(chǔ)，但吸收了主流國際課程的優(yōu)點。是公認難度非常高的課程，認可度也極高。IB課程成績，可以申請英國、美國、澳洲、加拿大等世界上100多個國家上千所大學(xué)。

IB包括6組基礎(chǔ)學(xué)科課程和3個核心課程。
  6組基礎(chǔ)學(xué)科課程包括：母語、外語、人文社科類、實驗科學(xué)類、數(shù)學(xué)類和藝術(shù)類，共二十幾門課程。學(xué)生需要在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行選擇。如果第六組的藝術(shù)、第三組的語言學(xué)生沒有可選課程，可以從第三組社會科學(xué)或第四組的自然科學(xué)中加選一科。每一門課程又分為高級課程和普通課程，在選擇的六門課程中至少有三門課程是高級課程。
  3個核心課程包括：知識理論(Theory of Knowledge)、論文(Extended Essay)以及社會實踐(Creativity, Activity, Service)。
  從IB基礎(chǔ)學(xué)科課程設(shè)置我們可以看出，IB課程對學(xué)生的全面發(fā)展有很高的要求。如果有偏科的情況，在IB考試中就不會有優(yōu)勢。此外，核心課程對學(xué)生綜合知識能力、批判性思維能力、寫作表達能力以及社會責(zé)任感的要求都非常高。學(xué)生不僅需要優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還要具備較強的時間管理能力。
  IB課程難度大，對學(xué)生的要求也會更高，所以很多學(xué)校也會通過開設(shè)IB類的課程來招收生源質(zhì)量更高的學(xué)生。

留學(xué)方向：以加拿大方向為主
  OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省高中課程。該課程采用學(xué)分制，畢業(yè)需修滿30個學(xué)分，其中包括18個必修課學(xué)分和12個選修課學(xué)分，以及40小時社區(qū)服務(wù)。
  OSSD課程注重學(xué)生的信息搜集、思辨能力、寫作能力以及表達能力。考試成績的70％來自平時測驗、作業(yè)以及其他活動，其余30％取決于每門課程的期末考試。
  目前杭州地區(qū)的國際學(xué)校中加班多數(shù)采用“2+1模式”，即前兩年在國內(nèi)學(xué)習(xí)中加融合課程，最后一年在加拿大高中就讀。學(xué)生入學(xué)后會同時在國內(nèi)和國外高中注冊學(xué)籍，完成所需學(xué)分以后會頒發(fā)加拿大安大略省高中文憑，以一定的優(yōu)勢申請海外大學(xué)。

留學(xué)方向：日本

  一直以來日本留學(xué)都有路近、文同、時短、費省、教學(xué)質(zhì)量高等原因吸引著眾多的中國學(xué)生。2020年，新冠疫情的爆發(fā)，日本政府給在日長期居住的人提供10萬日元補貼（折合人民幣約6285元），之后又給留學(xué)生額外提供10萬日元補貼。由于上網(wǎng)課，學(xué)校還給學(xué)生退還了部分學(xué)費并提供免費食品。這也讓很多學(xué)生和家長將留學(xué)目的國轉(zhuǎn)向日本。

  日本留學(xué)生考試共分為四個科目：日語、理科、綜合科目和數(shù)學(xué)。學(xué)生可以根據(jù)自己想要報考的專業(yè)選擇對應(yīng)的科目。一般文科類的專業(yè)選擇是日語、綜合科目、數(shù)學(xué)；理科類的專業(yè)選擇是日語、理科、數(shù)學(xué)。
  EJU考試每年有2次機會，分別在每年的6月和11月。目前公立大學(xué)基本全部需要該考試成績，近一半私立大學(xué)要求提交該考試成績。

  EJU課程在杭州還屬于比較小眾化的課程體系，學(xué)校專業(yè)升學(xué)日本的極少數(shù)，每年從國際高中后留學(xué)日本的相對來說較少，主要源之于學(xué)校的升學(xué)難度較為簡單，要求比較低，另外就是課程非主流，學(xué)習(xí)課程后，學(xué)生的升學(xué)局限性比較大。更多國際學(xué)校升學(xué)擇校信息，請關(guān)注我們網(wǎng)站的其它內(nèi)容，也可以直接撥打國際擇校客服電話：0571-28183693。