不少備考國際學校的學生和家長，對于選擇哪一所國際學校都比較迷茫，一方面考慮的是孩子是否能夠選擇理想的國際學校，另一方面就是孩子適合哪種國際課程體系，今天我們朗思教育AP課程培訓班陳老師給大家介紹下AP課程難度如何？

要衡量AP的難度，需從學科難度、外部因素和時間因素三方面來考慮。

學科難度方面，盡管學生可根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣來選科，給予了一定靈活度，但由于是大學水平的課程，因此單科難度較大。AP微積分、生物、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等學科是大學一年級的課程水平，而根據(jù)AP課程與考試手冊說明，語言課程需要學生完成大學三年總共六個學期的課程。

其次，許多學AP的中國學生會覺得文科難度比理科大。原因在于AP最初是為美國本土學生設(shè)計的課程，以美國歷史為例，在選擇AP美國歷史之前，美國學生已經(jīng)學習了好幾年美國歷史，打下了非常扎實的基礎(chǔ)，這是國際生無法企及的。從這個角度來說，理科成績比較好的同學選擇AP更具優(yōu)勢。對大多數(shù)學生來說，理科科目的滿分率較高，而文科偏低。

此外，藝術(shù)類學科的考試也并非如想象中那般容易，如AP藝術(shù)史、AP音樂理論涉及眾多概念和術(shù)語，會考察學生對理論知識的理解、思考和辯證能力。

外部因素主要指大學對于AP分數(shù)的要求。
AP考試采取5分制，一般3分以上的成績可被大多數(shù)大學接受并折抵學分，而頂尖大學要求至少4分才能獲得認可，5分-3分相當于大學成績的A-C等第。以中國學生選擇較多的經(jīng)濟、歷史為例，2019年得5分的比例為19.1%、8.6%，高分競爭較為激烈，而2018年，中國學生完成了62744科次的考試，得3分以上的學生占75%，全國平均分為3.5分。

時間因素方面，AP考試于每年5月舉行，美國大學申請在十二年級，而錄取截止一般在高三的五月前，因此如果想讓AP成績?yōu)樽约旱纳龑W錦上添花，就必須在高一、高二把申請的AP科目考完，時間非常緊張。成為高三生后，即便考了AP，其作用也僅限于進入大學后換取學分，對升學的幫助非常有限。

以上就是我們AP課程培訓班老師給大家介紹了一下AP的難度問題，相比較于IB課程的綜合性，AP課程的難度適中，且適合留學北美的學生學習，另外如果想要備考AP課程國際學校或AP課程在讀學生想要提升GPA，可以在線免費領(lǐng)取國際學校備考升學規(guī)劃及英語能力測評，針對性選擇合適的國際學校。

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