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2024年5月大考AP歷史類科目考綱更新

時間：2023-10-26

來源：網絡

作者：未知

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近期，AP考試舉辦方College Board對AP歷史類科目的考試大綱做出了調整，AP世界歷史、AP歐洲歷史和AP美國歷史在2024年5月的考試都將按照新大綱出題。

總的看來，本次考綱修訂對于有學習意向的和正在學習AP歷史類課程的學生來說是重大的利好消息！！

變化概述

CB官方對于AP本次歷史類學科考綱的更新主要是以下兩個方面：修訂DBQ和LEQ的一般評分標準、修訂考試大綱樣題中DBQ和LEQ的評分準則。由于三門AP歷史類科目的DBQ和LEQ評分標準是一致的，因此本文將放在一起解讀。

具體表現為：

· 寫作題DBQ和LEQ的例證解析部分引用材料數量減少

· 寫作題DBQ和LEQ的分析歸納部分的評分標準優化

· 寫作題DBQ和LEQ的官方例題解析的變化

1、例證解析部分評分標準調整

主要變化：

相比過去的考試來說，兩類大題中每個段落需要引用材料的數目都減少了，對于備考AP歷史類科目的同學來說，備考難度明顯降低。

解讀：

改革前，DBQ需要學生使用題目給到的7篇文獻中的6篇來進行寫作，還需要對6篇文獻中的3篇進行精讀。LEQ部分官方則是沒有明確而是需要學生用盡可能多的例證來支持自己的寫作。

現在重新修訂的新版評分規則下，DBQ寫作得分所需要的文獻數量從6篇降至4篇，文獻精讀數量從3篇減少至2篇。LEQ對于寫作需要的例證數量做了明確，需要不少于2個與題目相關的例子來佐證你的觀點。

更新后：

（DBQ新版評分標準）

（LEQ新版評分標準）

2、分析歸納部分評分標準調整

主要變化：

與過去考綱相比，在分析歸納部分的評分標準中使用的語句更加的清晰和便于理解，并且添加了新的得分點。

解讀：

在DBQ關于引用材料證據和分析歸納的部分中，過去的評分標準描述比較概括。

例如在調整前的考綱中有要求考生能從多角度去分析題目，但是在評分標準中使用的語句理解起來相對麻煩：“Explaining nuance of an issue by analyzing multiple variables”，導致部分學生并不能準確get官方想表達的含義。

而在新版評分標準中，官方對具體細則做出了更為詳盡的解釋，同樣的考察點在修訂過后的考綱中變成了 “Explaining multiple themes or perspectives to explore complexity or nuance”，語句相比較舊版本的考綱更加的清晰和容易理解。

更重要的是，官方還添加了新的得分點！在DBQ中，能夠利用全部7篇文獻來佐證觀點或者對至少4篇文獻精讀的，就可以拿到分析歸納部分的分數；在LEQ中，使用4個例證來佐證觀點即可拿到分析歸納的分數。

更新后：

（DBQ新版評分標準）

（LEQ新版評分標準）

3、官方考綱樣題解析變化

主要變化：

官方考綱樣題的DBQ和LEQ題目解析中使用的詞句順應新的評分標準發生了細微的變化。

解讀：

官方考綱樣題解析的改動方面，其改動本質與評分標準是一致，官方在題目解析中使用的詞句會為了順應新的評分標準有細微的變化。

例如：在舊考綱的DBQ例題解析中會使用“Connects the contents of document 1 to an argument”，在新考綱中則變為“Uses evidence from the document to support an argument”

看起來有了一些變化，但其實這兩句表達的是相同的意思，也就是說官方給出的例題答案與修訂前的考綱中出現的是基本一致的。

同學們不必過分擔憂此次歷史類科目的考綱調整，本次考綱修訂帶來的都是對同學們相當有利的調整。

這次對寫作部分的修改可以看作是一次減負，在考試時間維持不變的情況下，官方實際上是給予我們更多的寫作時間的，而從例證解析部分的改動和在分析歸納部分增加新的得分點這兩處，我們可以發現官方準備進一步的降低寫作部分的難度和希望提高大題的得分率的。這一次的考綱修訂也是順應了在2024年及最近幾年內歷史類考試難度逐步降低的趨勢的。

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