最近發(fā)現(xiàn)仍然有很多同學(xué)在問(wèn)雅思聽(tīng)力該怎么練的問(wèn)題。其實(shí)方法論的介紹感覺(jué)已經(jīng)聽(tīng)泛濫了，但是大家還有問(wèn)題就證明還有沒(méi)接觸到的這些練習(xí)方法的同學(xué)或者說(shuō)普遍性的方法并不適合所有人。

所以就今天就把聽(tīng)力的練習(xí)方法的超完整步驟和每一步的練習(xí)目標(biāo)都給大家講清楚，并且會(huì)說(shuō)明每個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的最重要的練習(xí)步驟，大家各取所需就好。

首先我們先明確一下目標(biāo)，我們的目標(biāo)是聽(tīng)力滿(mǎn)分至少高分，那么怎么才能做到？當(dāng)然是答對(duì)全部或者大多數(shù)的題目。那怎么才能答對(duì)呢？無(wú)非就是2個(gè)步驟：聽(tīng)懂+選對(duì)。所有的聽(tīng)力練習(xí)都是圍繞這兩個(gè)小目標(biāo)展開(kāi)的。

平時(shí)大家聽(tīng)得最多的精聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)，跟讀，復(fù)述包括背單詞都是在夯實(shí)基礎(chǔ)，確保考試能聽(tīng)懂更多內(nèi)容。這也絕對(duì)應(yīng)該是重中之重，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力這個(gè)考試如果真的能聽(tīng)懂80%以上的內(nèi)容，怎么考也不會(huì)低于25分了。

如何選對(duì)是傳統(tǒng)考培講得比較多的內(nèi)容（現(xiàn)在越來(lái)越多地加入了內(nèi)容和英文基礎(chǔ)的講解），但事實(shí)上這部分對(duì)考試分?jǐn)?shù)影響權(quán)重最多不到15%，也就是說(shuō)絕大部分得靠大家聽(tīng)懂，不然什么“技巧”都沒(méi)有用。

好了，那我們要怎么練呢？以下是詳細(xì)步驟以及每一步練習(xí)的目的：

第一步，計(jì)時(shí)聽(tīng)音做題。中途不要停下來(lái)做別的事情。

開(kāi)始做題后需要計(jì)時(shí)，如果做題軟件能自動(dòng)計(jì)時(shí)最好。（對(duì)話(huà)建議2分半之內(nèi)完成，講座3分半）最好使用做完題不顯示正確答案，只顯示該題錯(cuò)了的軟件。（主流刷題軟件應(yīng)該都能實(shí)現(xiàn)）

第二步，錯(cuò)題總結(jié)。

重新檢查錯(cuò)題（如果有的話(huà)），看看有沒(méi)有可能自己改過(guò)來(lái)，是不是因?yàn)殚喿x不仔細(xì)導(dǎo)致被錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾了，或者是信息其實(shí)聽(tīng)到了，但是沒(méi)有和題目匹配上等等。把錯(cuò)題和錯(cuò)題原因總結(jié)到Excel或者Numbers表格中，方便之后回顧。

第三步，逐句精聽(tīng)原文。

這里的逐句并不是說(shuō)一定要聽(tīng)或者只能聽(tīng)一句話(huà)。大家可以把這個(gè)長(zhǎng)度調(diào)整到自己能夠接受的最大值。比如你可以三句連著聽(tīng)，而且信息理解完全準(zhǔn)確且沒(méi)有任何丟失，那就三句三句來(lái)。

這里會(huì)有個(gè)小問(wèn)題，怎么才知道自己是不是理解準(zhǔn)確且完整了呢？最直接的方法是對(duì)照聽(tīng)力文本去確認(rèn)自己的理解，如果閱讀能力還比較弱，文本里可能會(huì)有生詞，需要把單詞查出來(lái)整理到生詞表格/生詞本里。（建議和錯(cuò)題總結(jié)到一個(gè)表里，打開(kāi)一個(gè)文件就能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。）

有一些不太理解或者模棱兩可的句子最好是問(wèn)一下老師或者已上岸的同學(xué)。不是太建議看翻譯文本，因?yàn)榱驾积R，容易被誤導(dǎo)（或者看完還是不懂）。

第四步，補(bǔ)充錯(cuò)題總結(jié)。

有些錯(cuò)題可能是第精聽(tīng)以后徹底理解了才能解決，這部分可以直接把錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的文章音頻/音頻超鏈接放到之前的錯(cuò)題總結(jié)表格里。方便以后隨時(shí)復(fù)習(xí)。

第五步，整理問(wèn)題句。

通過(guò)第三步的診斷，我們應(yīng)該找出了目前理解比較困難的句子。也許是因?yàn)橛猩~，也許是因?yàn)楸嬉魡?wèn)題（把一個(gè)單詞聽(tīng)成了另一個(gè)單詞，把兩個(gè)單詞聽(tīng)成了一個(gè)單詞，把一個(gè)單詞聽(tīng)成了兩個(gè)單詞。），還也許是因?yàn)榫渥犹L(zhǎng)了，聽(tīng)了后面忘了前面，就是抓不全。（如果有余力，可以做一下簡(jiǎn)單的分類(lèi)，把不同問(wèn)題的句子的音頻和文本扔到不同的分類(lèi)文件夾。）

第六步，再重頭逐句精聽(tīng)全文，這回的重點(diǎn)不在于字面意思的理解了，在于抓取句子最核心的內(nèi)容。聽(tīng)完每句把最重點(diǎn)的詞稍微記錄一下（也就是筆記的基礎(chǔ)版了。）和前文信息重復(fù)的句子就可以不記了。

第七步，這次是完整聽(tīng)全文，嘗試做筆記。
相當(dāng)于第六步是分步驟練習(xí)，第七步是連續(xù)練習(xí)。需要更快的反應(yīng)速度和分腦能力。（同時(shí)做聽(tīng)和記兩件事就要求分腦能力）

第八步，看著題目（如果能不看最好），簡(jiǎn)要的寫(xiě)一下文章的框架結(jié)構(gòu)。并且標(biāo)出每題考察的位置和對(duì)應(yīng)的信號(hào)。（也可以在第七步的基礎(chǔ)上去標(biāo)考點(diǎn)出處。）

第九步，復(fù)習(xí)。每天復(fù)聽(tīng)三遍一周之內(nèi)積攢的問(wèn)題句。每周至少?gòu)?fù)習(xí)兩次錯(cuò)題。