首頁(yè) >> 托福學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)>>正文
英語(yǔ)單詞怎么背？學(xué)霸常用單詞記憶方法
時(shí)間：2020-06-22
來(lái)源：朗思教育
作者：Eric chen
很多同學(xué)都存在這樣的問(wèn)題，突然有一天覺(jué)得自己英語(yǔ)不好，想要趕緊提高自己的英語(yǔ)水平，因此第一步當(dāng)然是買英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料——單詞。但是學(xué)習(xí)了一周以后，詞匯手冊(cè)里面的單詞背了就忘，壓根沒(méi)有用處。最后基本上都是以失敗告終。
在這里我要給大家厘清一個(gè)概念，背單詞絕對(duì)不是一勞永逸的事情！！！背單詞需要不斷鞏固和復(fù)習(xí)！！！別說(shuō)英語(yǔ)了，就是中文，現(xiàn)在人人都習(xí)慣用鍵盤(pán)了，讓你手寫(xiě)漢字都不一定能寫(xiě)對(duì)吧。
關(guān)于背單詞的量。很多同學(xué)說(shuō)一天背50個(gè)單詞這種計(jì)劃，其實(shí)背單詞并不是一天50個(gè)，然后第三天你可以掌握150個(gè)，一年以后就可以有365X50=17250。實(shí)際上是，你第一天50個(gè)，第二天復(fù)習(xí)昨天的50個(gè)+今天的50個(gè)新單詞，第三天復(fù)習(xí)第一和第二天的100個(gè)+今天的50個(gè)單詞。
而且根據(jù)記憶曲線，你第二天也根本就記不住昨天那50個(gè)，停止你們對(duì)背單詞的幻想吧。背單詞要合理定量應(yīng)該是15-20，最多不能超過(guò)30個(gè)，這才是有可能記憶住的單詞量。尤其對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，不要想一口吃成一個(gè)胖子，一天50個(gè)，你能堅(jiān)持一個(gè)禮拜就不錯(cuò)了吧。
中學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師就說(shuō)過(guò)，一個(gè)單詞要重復(fù)出現(xiàn)7次，才能記住。不是說(shuō)讓你第一次看到這個(gè)單詞的時(shí)候，讀7遍或者抄寫(xiě)7遍，而是這個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境里重復(fù)出現(xiàn)7次以后，它才有可能成為 “你的單詞”。
那么問(wèn)題來(lái)，什么叫做“你的單詞”？
會(huì)讀：能夠正確掌握單詞的發(fā)音和了解重度音節(jié)
以前背單詞從來(lái)不讀，照著書(shū)看，在心里默記這個(gè)單詞的中文意思，然后下次復(fù)習(xí)的時(shí)候能在腦子里反應(yīng)出中文意思就覺(jué)得自己掌握了。我自己擴(kuò)充詞匯量的本意是幫助提升做閱讀題的質(zhì)量，可是如果掌握的新單詞只能應(yīng)用在閱讀當(dāng)中，那這種學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換率還是很低。
詞匯量在聽(tīng)力測(cè)試中也發(fā)揮著重要的作用。好多考雅思的小伙伴也和我說(shuō)，聽(tīng)力速度快，單詞又不認(rèn)得，根本聽(tīng)不懂。不過(guò)很多時(shí)候也不一定是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，而是因?yàn)楦緵](méi)有讀對(duì)這個(gè)單詞。你都讀不對(duì)怎么可能聽(tīng)得出來(lái)這個(gè)單詞？
一個(gè)單詞在作動(dòng)詞和名詞的時(shí)候發(fā)音可能完全不同，意思也完全不同。老師以前常用的例子：
想不到吧，沙漠這個(gè)單詞作動(dòng)詞用得時(shí)候和甜點(diǎn)的發(fā)音是一模一樣滴！
會(huì)用：熟練掌握單詞的不同詞性和用法
還是拿剛才的desert為例好了，這個(gè)單詞既然可以做動(dòng)詞又可以作名詞，那么它在這兩種情況下應(yīng)該怎么用呢？讓我們看看專業(yè)的牛津英英詞典怎么說(shuō)的。
會(huì)寫(xiě)：能夠正確拼寫(xiě)
眼到、口到，不一定能夠手到。也有人說(shuō)背單詞完全不用抄寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有意義浪費(fèi)時(shí)間balabala….但是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如果是特別陌生或者反復(fù)練習(xí)還是覺(jué)得生疏的單詞，建議抄寫(xiě)。
我說(shuō)的是生疏的，難記的，易錯(cuò)的，不是每一個(gè)單詞！！！！
大家還記不記得，小時(shí)候英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，單詞表每一個(gè)單詞抄寫(xiě)4遍，如果抄寫(xiě)毫無(wú)意義，那為什么老師不說(shuō)，大家回去每個(gè)單詞看4遍？聽(tīng)4遍？讀4遍？
跟讀單詞、默記單詞和真的落實(shí)到書(shū)面上拼寫(xiě)單詞的體驗(yàn)是完全不一樣的。雖然雅思也有機(jī)考，但是大部分考試還是手寫(xiě)形式為主，拼寫(xiě)的重要性主要體現(xiàn)在聽(tīng)力填空題和寫(xiě)作。
聽(tīng)力題：聽(tīng)到weird （奇怪的）， 寫(xiě)出來(lái)卻是wired （緊張的，連線的）
兩個(gè)單詞的字母組成完全一樣，只是排列順序不一樣，字母位置一顛倒就是失之毫厘謬以千里。送分題變成丟分題，萬(wàn)一就差這一道題，聽(tīng)力小分就到了那多可惜。
傳統(tǒng)派喜歡詞匯手冊(cè)：亂序版、順序版、詞根詞綴記憶法……反正，印象中打開(kāi)第一頁(yè)都是abandon , 然后我就會(huì)默默地把書(shū)合上，而且?guī)е槐緯?shū)到處走來(lái)走去真的好重啊！！！！
因此在大量APP涌現(xiàn)以后，果斷決定投入現(xiàn)代科技的懷抱，想要知道哪款A(yù)PP更好用，可以添加Echo老師微信~
基本上所有APP都囊括了從小學(xué)到留學(xué)各類詞匯手冊(cè)，大家可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己學(xué)習(xí)階段的詞匯手冊(cè)。
1、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)讀——巧用聽(tīng)音辨義：扇貝在單詞測(cè)試中，增加了“以上三個(gè)都不對(duì)“和”不確定“這兩個(gè)選項(xiàng)，避免瞎蒙單詞和僥幸過(guò)關(guān)，真正做到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的
2、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)用——留心一詞多義：所有的APP都會(huì)標(biāo)注單詞的詞性并且針對(duì)詞性給出例句，留意單詞生僻或者新穎的用法。不背的例句豐富，而且大多來(lái)自于名人演講和高分美劇，表達(dá)地道自然
3、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)拼——加強(qiáng)填空拼寫(xiě)：百詞斬在拼寫(xiě)這方面的鞏固做的比較優(yōu)秀，光是拼寫(xiě)這一欄就分為，填空拼寫(xiě)、組合拼寫(xiě)、全拼默寫(xiě)
最后嘗試把手機(jī)調(diào)成英文版。大家總是說(shuō)沒(méi)有使用英語(yǔ)的環(huán)境，背的詞匯都太學(xué)術(shù)，一點(diǎn)也不生活化，在生活語(yǔ)境里用無(wú)法正確表達(dá)。
那么就從我們最愛(ài)玩的手機(jī)開(kāi)始好啦，從現(xiàn)在起把手機(jī)調(diào)整成英文版，再打開(kāi)你的社交軟件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多日常的表達(dá)根本不用背就可以學(xué)到。
在這里我要給大家厘清一個(gè)概念，背單詞絕對(duì)不是一勞永逸的事情！！！背單詞需要不斷鞏固和復(fù)習(xí)！！！別說(shuō)英語(yǔ)了，就是中文，現(xiàn)在人人都習(xí)慣用鍵盤(pán)了，讓你手寫(xiě)漢字都不一定能寫(xiě)對(duì)吧。
關(guān)于背單詞的量。很多同學(xué)說(shuō)一天背50個(gè)單詞這種計(jì)劃，其實(shí)背單詞并不是一天50個(gè)，然后第三天你可以掌握150個(gè)，一年以后就可以有365X50=17250。實(shí)際上是，你第一天50個(gè)，第二天復(fù)習(xí)昨天的50個(gè)+今天的50個(gè)新單詞，第三天復(fù)習(xí)第一和第二天的100個(gè)+今天的50個(gè)單詞。
而且根據(jù)記憶曲線，你第二天也根本就記不住昨天那50個(gè)，停止你們對(duì)背單詞的幻想吧。背單詞要合理定量應(yīng)該是15-20，最多不能超過(guò)30個(gè)，這才是有可能記憶住的單詞量。尤其對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)，不要想一口吃成一個(gè)胖子，一天50個(gè)，你能堅(jiān)持一個(gè)禮拜就不錯(cuò)了吧。
中學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師就說(shuō)過(guò)，一個(gè)單詞要重復(fù)出現(xiàn)7次，才能記住。不是說(shuō)讓你第一次看到這個(gè)單詞的時(shí)候，讀7遍或者抄寫(xiě)7遍，而是這個(gè)單詞在不同的語(yǔ)境里重復(fù)出現(xiàn)7次以后，它才有可能成為 “你的單詞”。
那么問(wèn)題來(lái)，什么叫做“你的單詞”？
要求是：會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，會(huì)用
會(huì)讀：能夠正確掌握單詞的發(fā)音和了解重度音節(jié)
以前背單詞從來(lái)不讀，照著書(shū)看，在心里默記這個(gè)單詞的中文意思，然后下次復(fù)習(xí)的時(shí)候能在腦子里反應(yīng)出中文意思就覺(jué)得自己掌握了。我自己擴(kuò)充詞匯量的本意是幫助提升做閱讀題的質(zhì)量，可是如果掌握的新單詞只能應(yīng)用在閱讀當(dāng)中，那這種學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換率還是很低。
詞匯量在聽(tīng)力測(cè)試中也發(fā)揮著重要的作用。好多考雅思的小伙伴也和我說(shuō)，聽(tīng)力速度快，單詞又不認(rèn)得，根本聽(tīng)不懂。不過(guò)很多時(shí)候也不一定是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，而是因?yàn)楦緵](méi)有讀對(duì)這個(gè)單詞。你都讀不對(duì)怎么可能聽(tīng)得出來(lái)這個(gè)單詞？
一個(gè)單詞在作動(dòng)詞和名詞的時(shí)候發(fā)音可能完全不同，意思也完全不同。老師以前常用的例子：
想不到吧，沙漠這個(gè)單詞作動(dòng)詞用得時(shí)候和甜點(diǎn)的發(fā)音是一模一樣滴！
會(huì)用：熟練掌握單詞的不同詞性和用法
還是拿剛才的desert為例好了，這個(gè)單詞既然可以做動(dòng)詞又可以作名詞，那么它在這兩種情況下應(yīng)該怎么用呢？讓我們看看專業(yè)的牛津英英詞典怎么說(shuō)的。
翻譯過(guò)來(lái)就是：
會(huì)寫(xiě)：能夠正確拼寫(xiě)
眼到、口到，不一定能夠手到。也有人說(shuō)背單詞完全不用抄寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有意義浪費(fèi)時(shí)間balabala….但是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如果是特別陌生或者反復(fù)練習(xí)還是覺(jué)得生疏的單詞，建議抄寫(xiě)。
我說(shuō)的是生疏的，難記的，易錯(cuò)的，不是每一個(gè)單詞！！！！
大家還記不記得，小時(shí)候英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，單詞表每一個(gè)單詞抄寫(xiě)4遍，如果抄寫(xiě)毫無(wú)意義，那為什么老師不說(shuō)，大家回去每個(gè)單詞看4遍？聽(tīng)4遍？讀4遍？
跟讀單詞、默記單詞和真的落實(shí)到書(shū)面上拼寫(xiě)單詞的體驗(yàn)是完全不一樣的。雖然雅思也有機(jī)考，但是大部分考試還是手寫(xiě)形式為主，拼寫(xiě)的重要性主要體現(xiàn)在聽(tīng)力填空題和寫(xiě)作。
聽(tīng)力題：聽(tīng)到weird （奇怪的）， 寫(xiě)出來(lái)卻是wired （緊張的，連線的）
兩個(gè)單詞的字母組成完全一樣，只是排列順序不一樣，字母位置一顛倒就是失之毫厘謬以千里。送分題變成丟分題，萬(wàn)一就差這一道題，聽(tīng)力小分就到了那多可惜。
寫(xiě)作題：如果一篇文章出現(xiàn)很多低級(jí)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，那無(wú)論你寫(xiě)的idea多么profound也是白搭。如果你是老師，你會(huì)給一篇diary和diary傻傻分不清楚的作文高分嗎？
合理使用背單詞工具傳統(tǒng)派喜歡詞匯手冊(cè)：亂序版、順序版、詞根詞綴記憶法……反正，印象中打開(kāi)第一頁(yè)都是abandon , 然后我就會(huì)默默地把書(shū)合上，而且?guī)е槐緯?shū)到處走來(lái)走去真的好重啊！！！！
因此在大量APP涌現(xiàn)以后，果斷決定投入現(xiàn)代科技的懷抱，想要知道哪款A(yù)PP更好用，可以添加Echo老師微信~
基本上所有APP都囊括了從小學(xué)到留學(xué)各類詞匯手冊(cè)，大家可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己學(xué)習(xí)階段的詞匯手冊(cè)。
1、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)讀——巧用聽(tīng)音辨義：扇貝在單詞測(cè)試中，增加了“以上三個(gè)都不對(duì)“和”不確定“這兩個(gè)選項(xiàng)，避免瞎蒙單詞和僥幸過(guò)關(guān)，真正做到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的
2、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)用——留心一詞多義：所有的APP都會(huì)標(biāo)注單詞的詞性并且針對(duì)詞性給出例句，留意單詞生僻或者新穎的用法。不背的例句豐富，而且大多來(lái)自于名人演講和高分美劇，表達(dá)地道自然
3、如何用APP實(shí)現(xiàn)會(huì)拼——加強(qiáng)填空拼寫(xiě)：百詞斬在拼寫(xiě)這方面的鞏固做的比較優(yōu)秀，光是拼寫(xiě)這一欄就分為，填空拼寫(xiě)、組合拼寫(xiě)、全拼默寫(xiě)
最后嘗試把手機(jī)調(diào)成英文版。大家總是說(shuō)沒(méi)有使用英語(yǔ)的環(huán)境，背的詞匯都太學(xué)術(shù)，一點(diǎn)也不生活化，在生活語(yǔ)境里用無(wú)法正確表達(dá)。
那么就從我們最愛(ài)玩的手機(jī)開(kāi)始好啦，從現(xiàn)在起把手機(jī)調(diào)整成英文版，再打開(kāi)你的社交軟件，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多日常的表達(dá)根本不用背就可以學(xué)到。
