托福寫作怎么考高分？這種實戰技巧很不錯
時間：2021-05-13
來源：網絡
作者：無
托福寫作一直是考生老大難的問題，很多考生經常遇到的情況就是聽力、閱讀、口語全部搞定了，最后卻在托福寫作上栽了跟頭！寫作遲遲無法出分，最后孩子到了申請期限，帶著一絲遺憾提交材料。那么托福寫作怎么考高分？這種實戰技巧很不錯！
托福寫作固然難，然而只要找到好的老師，輕松破解考試自然不在話下，而對于英文寫作的整體觀念的建立、強化，也能有所提升，裨益未來SAT考試、甚至未來的大學求學之路。
獨立寫作哪里難？
托福寫作的難，絕大部分是因為獨立寫作難（綜合寫作只要聽力夠好，基本不構成威脅）。大作文為什么難？那是因為不僅你英文要好，同時你的邏輯也要好；有些人講中文可以侃侃而談，但若不用很好的英文表達出來，考官怎么能懂？而有些人英文基本功不錯，但邏輯思維錯亂，一樣無法在寫作中取得好的成績。而邏輯的展現，其實極大程度具體表現于文章中的結構安排、論點的設定，以及論據的拓展。這次顧老師帶大家來深入聊聊結構的安排。
坊間一般機構怎么教：一招半式闖江湖
我們來看看常見的幾個問題：首先，大部分機構寫作老師一定會教給學生的一種結構：
五段式 二加一寫法：
這種寫作結構為什么大家都教？因為經典、因為好用。它的優點是，既能夠強勢地表達我方立場，并且還能適度思考反方立場，展現自己的批判性思考能力。確實，“讓步”在議論文中是一個很好的策略，運用得當，能夠讓考生的全面性思維得到考官的贊賞。然而，知其然而不知其所以然的學生，生搬硬套這個結構，實際操作下來會發現一個問題：常常“反駁”的部分不會寫。反駁如果沒有好好寫，會造成什么后果？兩個字：爛尾。
大家可以觀察一下上述結構的“反駁”的位置，位于文章末尾處，如果你的文章，本來兩個正論點表現得還不錯，然而你為了硬套這種寫作結構，且不幸，反駁沒寫好，那么是不是就像著名的爛尾劇“權力的游戲”一樣，前面幾季不管表現得再好，總是留下了遺憾及罵名？甚至有的坊間老師為了讓學生硬套這個解構，提供了一個“萬用 讓步+反駁 模板”給學生背：Indeed, XXX benefits people in many ways. However, if you weigh the pros and cons, you can easily find YYY a better idea.（確實，XXX在許多方面給人們帶來好處；然而，如果你權衡利弊，你可以很容易地發現YYY是一個更好的主意。）這不是寫了等于沒寫？這種寫法叫做“洗腦”，如同傳銷大會上主講人員在臺上催眠觀眾說“我講的都是對的，信我就是了”；可惜，考官不會被你催眠，只會給你打低分。
另外一個問題，有的老師會告訴你：主體段有論點必有論據，有論據必有案例。學生聽了這一套，心想：論點、論據我不太會寫，編故事（案例）我倒是很在行，一言不合開始編！芝麻綠豆的生活瑣事、假造的機構數據…無一不成為學生拿來充篇幅的素材。須知：考官難道是被騙大的嗎？當然，考官沒有辦法、時間去求證你的“案例”的真偽，很簡單，直接給你低分就完事！試想：A學生說理鏗鏘有力、擲地有聲，而B學生只會扯一些沒營養的“案例”，考官若給你們一樣的分數，豈不荒唐？
其他問題諸如：教學生套模板、背句子、背“土味案例”、編造數據（如上述）等等完全搬不上臺面的教法，我們就不在這里談了，不入流。
顧老師的教法
前面談到，如果你要寫讓步，其“反駁”其實并不好寫，該怎么寫呢？兩個方向：
1、反方弊端；
2、我方優勢深入探討。然而，實際操作起來，學生又會發現，反方不一定有弊端，而我方優勢在前文主體段中能講的話已經講的差不多了，如果硬要繼續說，受限于英語能力（必須換詞、換句式）以及說理的能力（深層的思維），很可能造成“洗腦”，怎么辦？這時候就不要硬套上面的寫作結構了！老師在這里會教導給大家另一種寫法：
五段式 二加一寫法之讓步提前：
把“讓步”提到前面，然后用你的兩個主體段當做反駁的武器，就這么簡單。事實上，這種寫法，先蹲后跳、先防守后進攻，如果學生懂得如何駕馭，文章讀起來更爽！然而，這個寫法雖然有這樣的優點，而且貌似比較好操作（不用另外寫反駁），那么為什么大部分機構老師不教？答案是：
1、很多老師不會；
2、文章這么布局，存在風險。至于什么風險？應該怎么解決？像這樣的結構“變招”，有四種方案，隨著題目的難易度自行判斷該使用哪一種，而不要只會“一招半式闖江湖”，要知道，江湖是很險惡的！
另外關于亂編“案例”的問題，學生可能會問：我如果不編案例，我的篇幅不夠，字數無法達到要求，怎么辦？無可厚非，畢竟說理不是人人生下來就會；沒關系，從頭腦風暴論點設定開始，一路開展出去，按部就班，直到完美結束一段。照著操作，保證有足夠篇幅。許多學生課程學習下來，常常恍然大悟：原來論據可以這么寫！我以前為什么要編那么多的故事！
您的孩子需要多少課時來達到理想成績？
學生當前的能力以及成績，決定了需要投入多少時間、精力來培訓。我們分為下面幾種情況供家長參考：
真考/模考分數及課程內容、預計所需課時
26分及以上
1. 梳理全文結構、段內結構
2. 精準的論點設立
3. 合理的論據拓展
4. 用詞、語法、句式的提升
22~25分
1. 建立正確結構的觀念
2. 練習思考論點
3. 帶做論據思維的開展練習
4. 解決所有的語法錯誤
5. 提升文法能力
21分以下
1. 語法能力加強
2. 建立清楚表達句意的能力
3. 建立基本議論文寫作概念
4. 清楚認識獨立寫作評分標準
托福寫作固然難，然而只要找到好的老師，輕松破解考試自然不在話下，而對于英文寫作的整體觀念的建立、強化，也能有所提升，裨益未來SAT考試、甚至未來的大學求學之路。
托福獨立寫作的文章結構、段內結構
獨立寫作哪里難？
托福寫作的難，絕大部分是因為獨立寫作難（綜合寫作只要聽力夠好，基本不構成威脅）。大作文為什么難？那是因為不僅你英文要好，同時你的邏輯也要好；有些人講中文可以侃侃而談，但若不用很好的英文表達出來，考官怎么能懂？而有些人英文基本功不錯，但邏輯思維錯亂，一樣無法在寫作中取得好的成績。而邏輯的展現，其實極大程度具體表現于文章中的結構安排、論點的設定，以及論據的拓展。這次顧老師帶大家來深入聊聊結構的安排。
坊間一般機構怎么教：一招半式闖江湖
我們來看看常見的幾個問題：首先，大部分機構寫作老師一定會教給學生的一種結構：
五段式 二加一寫法：
這種寫作結構為什么大家都教？因為經典、因為好用。它的優點是，既能夠強勢地表達我方立場，并且還能適度思考反方立場，展現自己的批判性思考能力。確實，“讓步”在議論文中是一個很好的策略，運用得當，能夠讓考生的全面性思維得到考官的贊賞。然而，知其然而不知其所以然的學生，生搬硬套這個結構，實際操作下來會發現一個問題：常常“反駁”的部分不會寫。反駁如果沒有好好寫，會造成什么后果？兩個字：爛尾。
大家可以觀察一下上述結構的“反駁”的位置，位于文章末尾處，如果你的文章，本來兩個正論點表現得還不錯，然而你為了硬套這種寫作結構，且不幸，反駁沒寫好，那么是不是就像著名的爛尾劇“權力的游戲”一樣，前面幾季不管表現得再好，總是留下了遺憾及罵名？甚至有的坊間老師為了讓學生硬套這個解構，提供了一個“萬用 讓步+反駁 模板”給學生背：Indeed, XXX benefits people in many ways. However, if you weigh the pros and cons, you can easily find YYY a better idea.（確實，XXX在許多方面給人們帶來好處；然而，如果你權衡利弊，你可以很容易地發現YYY是一個更好的主意。）這不是寫了等于沒寫？這種寫法叫做“洗腦”，如同傳銷大會上主講人員在臺上催眠觀眾說“我講的都是對的，信我就是了”；可惜，考官不會被你催眠，只會給你打低分。
另外一個問題，有的老師會告訴你：主體段有論點必有論據，有論據必有案例。學生聽了這一套，心想：論點、論據我不太會寫，編故事（案例）我倒是很在行，一言不合開始編！芝麻綠豆的生活瑣事、假造的機構數據…無一不成為學生拿來充篇幅的素材。須知：考官難道是被騙大的嗎？當然，考官沒有辦法、時間去求證你的“案例”的真偽，很簡單，直接給你低分就完事！試想：A學生說理鏗鏘有力、擲地有聲，而B學生只會扯一些沒營養的“案例”，考官若給你們一樣的分數，豈不荒唐？
其他問題諸如：教學生套模板、背句子、背“土味案例”、編造數據（如上述）等等完全搬不上臺面的教法，我們就不在這里談了，不入流。
顧老師的教法
前面談到，如果你要寫讓步，其“反駁”其實并不好寫，該怎么寫呢？兩個方向：
1、反方弊端；
2、我方優勢深入探討。然而，實際操作起來，學生又會發現，反方不一定有弊端，而我方優勢在前文主體段中能講的話已經講的差不多了，如果硬要繼續說，受限于英語能力（必須換詞、換句式）以及說理的能力（深層的思維），很可能造成“洗腦”，怎么辦？這時候就不要硬套上面的寫作結構了！老師在這里會教導給大家另一種寫法：
五段式 二加一寫法之讓步提前：
把“讓步”提到前面，然后用你的兩個主體段當做反駁的武器，就這么簡單。事實上，這種寫法，先蹲后跳、先防守后進攻，如果學生懂得如何駕馭，文章讀起來更爽！然而，這個寫法雖然有這樣的優點，而且貌似比較好操作（不用另外寫反駁），那么為什么大部分機構老師不教？答案是：
1、很多老師不會；
2、文章這么布局，存在風險。至于什么風險？應該怎么解決？像這樣的結構“變招”，有四種方案，隨著題目的難易度自行判斷該使用哪一種，而不要只會“一招半式闖江湖”，要知道，江湖是很險惡的！
另外關于亂編“案例”的問題，學生可能會問：我如果不編案例，我的篇幅不夠，字數無法達到要求，怎么辦？無可厚非，畢竟說理不是人人生下來就會；沒關系，從頭腦風暴論點設定開始，一路開展出去，按部就班，直到完美結束一段。照著操作，保證有足夠篇幅。許多學生課程學習下來，常常恍然大悟：原來論據可以這么寫！我以前為什么要編那么多的故事！
您的孩子需要多少課時來達到理想成績？
學生當前的能力以及成績，決定了需要投入多少時間、精力來培訓。我們分為下面幾種情況供家長參考：
真考/模考分數及課程內容、預計所需課時
26分及以上
1. 梳理全文結構、段內結構
2. 精準的論點設立
3. 合理的論據拓展
4. 用詞、語法、句式的提升
22~25分
1. 建立正確結構的觀念
2. 練習思考論點
3. 帶做論據思維的開展練習
4. 解決所有的語法錯誤
5. 提升文法能力
21分以下
1. 語法能力加強
2. 建立清楚表達句意的能力
3. 建立基本議論文寫作概念
4. 清楚認識獨立寫作評分標準
以上就是我們托福培訓班顧老師給大家整理的一些托福寫作高分的技巧，希望對備考托福的同學們有所幫助！因為每年秋季是同學們大學申請的黃金時期，同學們需要準備各種申請材料，為了給同學們更好的在提交材料之間獲得一個滿意的托福/雅思成績，我們為大家準備了暑假封閉班課程，希望對備考的同學們有所幫助！
