2019年12月托福考情分析_托福聽力機經
時間：2020-06-17
來源：朗思教育
作者：陳老師
我們朗思教育老師給同學們帶來2019年12月雅思聽力考試機經，希望對同學們后期的備考和復習提供一些幫助，如果同學們還想了解更多關于考試學習經驗，可以隨時關注我們網站的其它內容，也可以直接咨詢我們線上的老師進行答疑。
2019年12月托福考情分析——聽力篇，本期解析嘉賓Anna老師。
一、總評及點評
二、具體機經
12月1日（上午場）
ConverSATion
1.校園服務：學生想要找工作，工作人員建議他去參加記者招聘會專場，還可以去模擬面試會，會有針對性的模擬面試練習
2.校園服務：學生想采訪老師寫一篇傳記文章，約時間來采訪他
3.校園服務：學生詢問學校的停車問題
Lecture
1藝術：教授介紹50年代歐洲文藝復興時期的音樂，當時受古希臘的影響，美德、服務社會等理念對音樂家影響很深
2藝術：教授介紹了集中繪畫保存不容易褪色的方法
3生物：教授介紹捕食者和被捕食者關系，比如發出噪音的蜥蜴，一種蜥蜴會在敵人在的時候逃走的時候發出很的聲音。大家探討原因，學生說是為了提醒同伴。但是這個觀點不對，主要原因還是警告敵人我很強壯、我跑得很快之類的
4考古：教授介紹巨石陣的作用，描述了巨石陣的樣式。目前科學家對于巨石陣的作用有2種猜測：用于宗教或者用于觀測天文。最新有人認為可能是一種紀念先祖的儀式。教授說討論的時候要注意，不要被自己的文化背景影響
5歷史：教授介紹了歐洲中世紀的饑荒的原因，主要是極端氣候導致農作物產量下降以及動物死亡，還有可能是因為戰爭
6材料科學：教授課上講鉆石，說鉆石很硬，有很多工業用途，鉆石本體非常純凈透明，有學生說看到過很多顏色甚至黑色的鉆石。教授介紹黑色鉆石的來源，黑鉆石并非在礦洞出產，而是在溪流河床中，黑鉆石的碳原子和其他鉆石不同，所以黑鉆的表面比較粗糙
12月1日（下午場）
ConverSATion
1.校園服務：學生去找書，但是沒找到
2.校園服務：學生詢問申請，后面說到了暖氣的問題
3.師生討論：關于美國原住民paper的討論
Lecture
1.生物學：某種生物的進化。
2.材料學：提到了biochemical話題，從nano-particle引出話題**particle，這種材料可以做成cloth，防水的。后面話題一轉，講了core包裹著coat.
3.人類學：社會在沒有農業的情況下的起源。
4.生物：對微生物的認識。
5.藝術：文藝復興的音樂創作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授討論自己的論文選題，并講了阿基米德測量王冠是否為純金的故事；
2、女生咨詢教授暑期實習的名單何時確認，以便選課；
3、女生找到一份在動物園的實習（internship）后，跟老師請求換組；
4、女老師代替離職的同事去管理climbingclub；
5、女生請教老師如何增加自己所在社團的會員數；
6、談論自己的part-timejob
Lecture
1、海上的一種微生物
2、18世紀的戲劇（theater），并與莎翁戲劇中的prince進行對比
3、恐龍化石：老師告訴學生有一種恐龍化石比較多，然后講了在哪些地點容易生產恐龍化石。
4、（化學領域）氮氣：講了兩種處理氮氣的自然方法，以及一種人工方法及其帶來的危害。
5、藝術史方面，關于顏料改變。
6、生態學：講了幾種理論，來解釋物種的滅絕
7、心理學：人們現在正經歷的狀態，會影響他們未來對事件的判斷。
8、天文學：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.學術討論-藝術：男生想自己寫詩，于是向詩詞鑒賞課的老師尋求意見
2.學術討論-植物學：討論向日葵（sunflower）如何face陽光
3.校園生活：女生想要租一個活動室，用來在社團活動時放電影
4.校園生活-選課：某生想選課但選不了。教授先是以為系統原因：前兩年學生須選various課程，從而變得well-informed，后兩年才能選major課程；但該生在前一年半時就選了和自己的major心理學相關的課程。在學生明確解釋心理學是該階段必選課程后，教授發現，原來是該課程之前需要完成一個intro課程，該生沒選過；此外還需要一定的credits，該生也未達到。
5.校園生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，學校老師根據該生填寫的表格（form），嘗試給她match新的roommate。該生則反映此表格不好用，老師表示會改進，并建議該生先填好此表格、之后正式提出自己的意見。
6.校園生活-宿舍：某女生把家具從宿舍里搬出來了，舍管要求把東西搬回去，并表明移動家具需要申請。
7.校園生活：某女生的汽車在停車場被拖走了，去問安保人員。發現他們并沒有刻意讓車過夜停靠的permit。此外，該車原來是女生朋友的，因此需要車主本人在場才能提車，并會有額外費用。
Lecture
1.藝術-建筑：美國摩天大樓的建設來自steal和glass的應用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的過程中實現自己的理念。該建筑家注重實用功能：過去的美國建筑效仿歐洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出質疑，認為自己在書上看到的該建筑家的作品也很美，教授則回應此人也注重美感。
2.藝術-建筑：關于建筑大師路易斯·康（LouisKahn）
3.文學：一位美國作家創造了一種新的文學形式，很有商業精神。他自己寫outline，雇用其他作家、記者補充故事細節，因此作品眾多。
4.考古學：教授介紹了一種古代的地中海海運，先講到貨物中含銅、錫，但由于當地并不產錫，由此證明了該地與中亞之間有貿易往來；其次，它還會運輸兵器。
5.生物學：教授介紹了cell被發現的幾個階段：列文虎克發明顯微鏡，發現corkcell，但他自己沒有太在意這回事；另一科學家提出了關于cell的三大理論，其中有兩點比較重要；動物cell被發現，完善了過去只認識植物cell的觀點，而這一局限的原因有2點。隨后，教授提到一個理論，即cell可自己再生，雖然后來這被證實是錯誤的。同時，教授提到了一個cell再生實驗。
6.地質學：講了一種earthquake
7.天文：由圍繞地球的月亮引入，說月亮每面都會遠離地球幾厘米，這一速度類似人類手指甲的生長速度。該現象在太陽系的其他行星上也有，特別是火星的兩個衛星（moons），一個每年向它靠近、一個遠離。靠近的名為Phobos，那么會不會相撞呢？科學家表示不會，因為它越靠近，火星的巨大引力就會把它瓦解。真的如此嗎？這還要取決于其組成結構是否足夠堅固。由此，講解如何研究組成結構：一般看光譜。結果發現Phobos上面有隕石坑，受過隕石撞擊后自己還沒碎，表明組成很堅固。既然如此，靠近火星時，就沒辦法對付它，最后會相撞。但是，科學家繼續質疑：就算撐得住小行星撞擊（產生隕石坑），也不一定忍受靠近火星時、巨大引力場的帶來的瓦解，就像土星一樣。土星最大的特點是有土星環，那么Phobos靠近火星時、被瓦解產生無數的碎片，就繞火星形成一圈環狀物，這一原理同土星環。這些其實代表著太陽系最早形成的一些情況：行星周圍有很多的衛星（moons），它們有類似的命運，最后都演變為類似土星環的東西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校園活動：學生想創辦網上報紙
2.校園生活：學生多次撥打non-emergencycall
3.師生討論：教授給了低分，學生去討論，教授表示論文寫得沒主題
4.師生討論：師生談及論文，教授還建議學生提前升學，并把論文投稿到本科生學術會議上去。
5.師生討論：教授要求學生課上多回答問題
6.校園生活：學生丟了鑰匙
7.校園生活：音樂課教師提醒學生注意時間
8.校園生活：學校拆停車場建了新宿舍，學生去transportation部門咨詢如何解決停車問題，并申請離自己宿舍近的停車場車位
9.圖書館：學生去找圖書館管理員，咨詢是否有關于文藝復興時期音樂的CD，管理員幫他在電腦上搜索關鍵詞。
Lecture
1.藝術類：美國文學家創作連載兒童小說
2.天文學：講到了一顆很大的星球，里面可能有水
3.生物學：cowbird（北美牛酈）
4.生物學：蝴蝶的顏色偽裝
5.心理學：講了一個實驗，強調預示和不預示的作用
6.心理學：通過幾組實驗，表明了人看到夸獎的詞匯會無意識地getprimed，反應速度加快
7.天文學：小行星的研究
8.經濟學：消費者購買增加，則價格上漲；價格上漲，又會導致購買下降；此外，還提及了沖動消費和消費者之間相互compete的內容
9.天文學：木星火星的化學物質
10.材料學：materialplastic
11.藝術：電影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校園活動：學生想得到學校的funding，用于制作介紹校園trees的小冊子
2.校園生活：需要學生志愿者，去完成一項額外活動，它以藝術為靈感、激發參賽者寫詩
3.校園生活：寢室樓的售賣機壞了，吞了學生的錢，學生找advisor反映解決。
4.師生討論：學生被要求重寫research，其中講到一個關于太陽核裂變的TVshow，被老師建議納入finalpaper
5.師生討論：由一個statue引入，講到physiologicalstatue，舉了一個人作例子、做了多大貢獻
Lecture
1.心理學：催眠，講述其第一階段和第二階段，以及“不間斷”睡眠。
2.天文學：exoplanet，habitablezone
3.歷史：historyof art，闡述postcard 作為第一手信息的價值
4.天文學：行星軌道變化，hotJupiter
5.環境科學：暴風雪把細菌從一處土地帶到另一處，改善土壤環境 [此lecture偏英式口音]
6.心理學：關于嬰兒通過哭和笑表達自己想法的研究，以及這對babysitter的影響和建議
7.藝術：某Aboriginal畫家借鑒歐洲的一種畫風，揚名立萬，隨后又創造出新的風格
8.經濟學：onlineshops給traditionalshops帶來的變化
三、備考建議：
1.日常練習可倍速播放，適應較快的語速
2.基礎階段的同學，可額外練習讀聽力文摘的聽力；基礎扎實的同學，可練習Scientific American的Sixty-Second English，同時可借助其油管上的科普類短視頻（時長一般在2mins內，且通常只有畫面和簡短文字），通過生動的畫面，增強對復雜學科內容的理解能力，從而助力對Lecture的掌握。
2019年12月托福考情分析——聽力篇，本期解析嘉賓Anna老師。
浙江大學外語學院英語筆譯碩士
雅思托福高分得主
擁有5年出國語言培訓經驗
12月托福聽力機經
一、總評及點評
12月托福一共五場，分別是1、7、8、14和21日。其中，12月1日增加了下午場的考試；7日難度較大，因為語速急，建議日常練習嘗試1.25倍播放；14日總體偏難；而21日總體難度適中，其中有Lecture重復了今年的原題，甚至有個別篇章和TPO中的內容十分相似。
從話題來看，ConverSATion和Lecture都延續了以往的高頻話題，例如圖書館、生物等，但Lecture多次出現材料科學，各位考生可根據下方具體機經的描述，去積累詞匯、參閱相關音視頻等。
二、具體機經
12月1日（上午場）
ConverSATion
1.校園服務：學生想要找工作，工作人員建議他去參加記者招聘會專場，還可以去模擬面試會，會有針對性的模擬面試練習
2.校園服務：學生想采訪老師寫一篇傳記文章，約時間來采訪他
3.校園服務：學生詢問學校的停車問題
1藝術：教授介紹50年代歐洲文藝復興時期的音樂，當時受古希臘的影響，美德、服務社會等理念對音樂家影響很深
2藝術：教授介紹了集中繪畫保存不容易褪色的方法
3生物：教授介紹捕食者和被捕食者關系，比如發出噪音的蜥蜴，一種蜥蜴會在敵人在的時候逃走的時候發出很的聲音。大家探討原因，學生說是為了提醒同伴。但是這個觀點不對，主要原因還是警告敵人我很強壯、我跑得很快之類的
4考古：教授介紹巨石陣的作用，描述了巨石陣的樣式。目前科學家對于巨石陣的作用有2種猜測：用于宗教或者用于觀測天文。最新有人認為可能是一種紀念先祖的儀式。教授說討論的時候要注意，不要被自己的文化背景影響
5歷史：教授介紹了歐洲中世紀的饑荒的原因，主要是極端氣候導致農作物產量下降以及動物死亡，還有可能是因為戰爭
6材料科學：教授課上講鉆石，說鉆石很硬，有很多工業用途，鉆石本體非常純凈透明，有學生說看到過很多顏色甚至黑色的鉆石。教授介紹黑色鉆石的來源，黑鉆石并非在礦洞出產，而是在溪流河床中，黑鉆石的碳原子和其他鉆石不同，所以黑鉆的表面比較粗糙
12月1日（下午場）
ConverSATion
1.校園服務：學生去找書，但是沒找到
2.校園服務：學生詢問申請，后面說到了暖氣的問題
3.師生討論：關于美國原住民paper的討論
Lecture
1.生物學：某種生物的進化。
2.材料學：提到了biochemical話題，從nano-particle引出話題**particle，這種材料可以做成cloth，防水的。后面話題一轉，講了core包裹著coat.
3.人類學：社會在沒有農業的情況下的起源。
4.生物：對微生物的認識。
5.藝術：文藝復興的音樂創作。
12月7日
ConverSATion
1、男生找教授討論自己的論文選題，并講了阿基米德測量王冠是否為純金的故事；
2、女生咨詢教授暑期實習的名單何時確認，以便選課；
3、女生找到一份在動物園的實習（internship）后，跟老師請求換組；
4、女老師代替離職的同事去管理climbingclub；
5、女生請教老師如何增加自己所在社團的會員數；
6、談論自己的part-timejob
Lecture
1、海上的一種微生物
2、18世紀的戲劇（theater），并與莎翁戲劇中的prince進行對比
3、恐龍化石：老師告訴學生有一種恐龍化石比較多，然后講了在哪些地點容易生產恐龍化石。
4、（化學領域）氮氣：講了兩種處理氮氣的自然方法，以及一種人工方法及其帶來的危害。
5、藝術史方面，關于顏料改變。
6、生態學：講了幾種理論，來解釋物種的滅絕
7、心理學：人們現在正經歷的狀態，會影響他們未來對事件的判斷。
8、天文學：星子（planetesimal）
12月8日
ConverSATion
1.學術討論-藝術：男生想自己寫詩，于是向詩詞鑒賞課的老師尋求意見
2.學術討論-植物學：討論向日葵（sunflower）如何face陽光
3.校園生活：女生想要租一個活動室，用來在社團活動時放電影
4.校園生活-選課：某生想選課但選不了。教授先是以為系統原因：前兩年學生須選various課程，從而變得well-informed，后兩年才能選major課程；但該生在前一年半時就選了和自己的major心理學相關的課程。在學生明確解釋心理學是該階段必選課程后，教授發現，原來是該課程之前需要完成一個intro課程，該生沒選過；此外還需要一定的credits，該生也未達到。
5.校園生活-宿舍：某女生的roommate要搬走，學校老師根據該生填寫的表格（form），嘗試給她match新的roommate。該生則反映此表格不好用，老師表示會改進，并建議該生先填好此表格、之后正式提出自己的意見。
6.校園生活-宿舍：某女生把家具從宿舍里搬出來了，舍管要求把東西搬回去，并表明移動家具需要申請。
7.校園生活：某女生的汽車在停車場被拖走了，去問安保人員。發現他們并沒有刻意讓車過夜停靠的permit。此外，該車原來是女生朋友的，因此需要車主本人在場才能提車，并會有額外費用。
Lecture
1.藝術-建筑：美國摩天大樓的建設來自steal和glass的應用。教授提到一位建筑家，在芝加哥大火后，在城市重建的過程中實現自己的理念。該建筑家注重實用功能：過去的美國建筑效仿歐洲、追求形式，而他提出建筑物的功能（function）更重要。有女生提出質疑，認為自己在書上看到的該建筑家的作品也很美，教授則回應此人也注重美感。
2.藝術-建筑：關于建筑大師路易斯·康（LouisKahn）
3.文學：一位美國作家創造了一種新的文學形式，很有商業精神。他自己寫outline，雇用其他作家、記者補充故事細節，因此作品眾多。
4.考古學：教授介紹了一種古代的地中海海運，先講到貨物中含銅、錫，但由于當地并不產錫，由此證明了該地與中亞之間有貿易往來；其次，它還會運輸兵器。
5.生物學：教授介紹了cell被發現的幾個階段：列文虎克發明顯微鏡，發現corkcell，但他自己沒有太在意這回事；另一科學家提出了關于cell的三大理論，其中有兩點比較重要；動物cell被發現，完善了過去只認識植物cell的觀點，而這一局限的原因有2點。隨后，教授提到一個理論，即cell可自己再生，雖然后來這被證實是錯誤的。同時，教授提到了一個cell再生實驗。
6.地質學：講了一種earthquake
7.天文：由圍繞地球的月亮引入，說月亮每面都會遠離地球幾厘米，這一速度類似人類手指甲的生長速度。該現象在太陽系的其他行星上也有，特別是火星的兩個衛星（moons），一個每年向它靠近、一個遠離。靠近的名為Phobos，那么會不會相撞呢？科學家表示不會，因為它越靠近，火星的巨大引力就會把它瓦解。真的如此嗎？這還要取決于其組成結構是否足夠堅固。由此，講解如何研究組成結構：一般看光譜。結果發現Phobos上面有隕石坑，受過隕石撞擊后自己還沒碎，表明組成很堅固。既然如此，靠近火星時，就沒辦法對付它，最后會相撞。但是，科學家繼續質疑：就算撐得住小行星撞擊（產生隕石坑），也不一定忍受靠近火星時、巨大引力場的帶來的瓦解，就像土星一樣。土星最大的特點是有土星環，那么Phobos靠近火星時、被瓦解產生無數的碎片，就繞火星形成一圈環狀物，這一原理同土星環。這些其實代表著太陽系最早形成的一些情況：行星周圍有很多的衛星（moons），它們有類似的命運，最后都演變為類似土星環的東西。天王星、海王星、冥王星都有。
12月14日
ConverSATion
1.校園活動：學生想創辦網上報紙
2.校園生活：學生多次撥打non-emergencycall
3.師生討論：教授給了低分，學生去討論，教授表示論文寫得沒主題
4.師生討論：師生談及論文，教授還建議學生提前升學，并把論文投稿到本科生學術會議上去。
5.師生討論：教授要求學生課上多回答問題
6.校園生活：學生丟了鑰匙
7.校園生活：音樂課教師提醒學生注意時間
8.校園生活：學校拆停車場建了新宿舍，學生去transportation部門咨詢如何解決停車問題，并申請離自己宿舍近的停車場車位
9.圖書館：學生去找圖書館管理員，咨詢是否有關于文藝復興時期音樂的CD，管理員幫他在電腦上搜索關鍵詞。
Lecture
1.藝術類：美國文學家創作連載兒童小說
2.天文學：講到了一顆很大的星球，里面可能有水
3.生物學：cowbird（北美牛酈）
4.生物學：蝴蝶的顏色偽裝
5.心理學：講了一個實驗，強調預示和不預示的作用
6.心理學：通過幾組實驗，表明了人看到夸獎的詞匯會無意識地getprimed，反應速度加快
7.天文學：小行星的研究
8.經濟學：消費者購買增加，則價格上漲；價格上漲，又會導致購買下降；此外，還提及了沖動消費和消費者之間相互compete的內容
9.天文學：木星火星的化學物質
10.材料學：materialplastic
11.藝術：電影的形式
12月21日
ConverSATion
1.校園活動：學生想得到學校的funding，用于制作介紹校園trees的小冊子
2.校園生活：需要學生志愿者，去完成一項額外活動，它以藝術為靈感、激發參賽者寫詩
3.校園生活：寢室樓的售賣機壞了，吞了學生的錢，學生找advisor反映解決。
4.師生討論：學生被要求重寫research，其中講到一個關于太陽核裂變的TVshow，被老師建議納入finalpaper
5.師生討論：由一個statue引入，講到physiologicalstatue，舉了一個人作例子、做了多大貢獻
Lecture
1.心理學：催眠，講述其第一階段和第二階段，以及“不間斷”睡眠。
2.天文學：exoplanet，habitablezone
3.歷史：historyof art，闡述postcard 作為第一手信息的價值
4.天文學：行星軌道變化，hotJupiter
5.環境科學：暴風雪把細菌從一處土地帶到另一處，改善土壤環境 [此lecture偏英式口音]
6.心理學：關于嬰兒通過哭和笑表達自己想法的研究，以及這對babysitter的影響和建議
7.藝術：某Aboriginal畫家借鑒歐洲的一種畫風，揚名立萬，隨后又創造出新的風格
8.經濟學：onlineshops給traditionalshops帶來的變化
三、備考建議：
1.日常練習可倍速播放，適應較快的語速
2.基礎階段的同學，可額外練習讀聽力文摘的聽力；基礎扎實的同學，可練習Scientific American的Sixty-Second English，同時可借助其油管上的科普類短視頻（時長一般在2mins內，且通常只有畫面和簡短文字），通過生動的畫面，增強對復雜學科內容的理解能力，從而助力對Lecture的掌握。
