朗思教育2020年5月份教研精彩回顧
時間：2020-06-09
來源：朗思教育
作者：陳老師
2020雖然是多事的一年，但朗思在教學和教研上一直在路上。受到疫情的影響，在2月份到5月份之間我們的課程均為線上課程，盡管如此，我們依舊潛心打磨我們的教學內容，精化我們的教研產品。
在教學主管Catherine老師的帶領下，幾位組長總結了我們疫情下的教學思路。疫情對我們的語培業是一個沖擊，同時也是一個巨大的機會，我們可以利用時間打磨更細致更能服務學生的產品，所以我們再朗思教師特色上，新產品的開發上，基本常規課程的內容上均做了部署和優化。
Allen老師的C階段磨課，內容包括發音練習，課堂語料補充及話題思路頭腦風暴，以及必考題hometown，study &work 的課堂練習，老師們各自給出了改進建議，幫助Allen老師完善了課堂內容。除此之外，口語組老師還對S3的課程內容進行了優化并安排了教材編寫任務，雅思口語將加入更多part3的練習幫助考生突破分數瓶頸，托福口語將加入更多真題資料。
Jane雅思閱讀S2階段第一次課磨課；
內容：S2雅思強化階段8次課的內容規劃；雅思強化段第一次課選小標題，強調小標題的題型特征，解題步驟，主旨句特征（重點講解主旨句信號詞however，although，yet等；以一些段落為例子讓學生找主旨句），對應C10T2P1講解（先老師來著一起做題）；其他老師針對講解的內容給出了中肯的建議最后閱讀組沖刺課程做了課程優化升級并部署了教材編寫，請絕對盡情期待。
閱讀組的老師們還精心推出了精讀打卡群：為了給朗思學習帶來更好的學習體驗，我們也是拼了，但是偷偷來一句，精讀打卡群的反饋熱烈，我們正在考慮是否出第二期哦，大家悄咪咪的期待下啊。
寫作組的教研主要包括兩部分內容，Amelia老師的預備C寫作批課以及托福、雅思寫作S3大綱的修改以及教材編寫的討論。
批課結束后，雅思和托福S3階段大綱修改及教材的編寫分別在Reed和Nikki的組織下進行了討論。討論中各位老師針對原有大綱不夠合理的地方提出了修改建議，并確定了教材編寫的任務分工及時間表。整個教材編寫工作將在6月底前結束，屆時會有更加合理和豐富的S3教材即將和大家見面。
接下去我們針對線下的教研內容來給廣大的朗思學子們提交一份驗收單啦。
5月份我們具體的教研會議內容安排如下：
在教學主管Catherine老師的帶領下，幾位組長總結了我們疫情下的教學思路。疫情對我們的語培業是一個沖擊，同時也是一個巨大的機會，我們可以利用時間打磨更細致更能服務學生的產品，所以我們再朗思教師特色上，新產品的開發上，基本常規課程的內容上均做了部署和優化。
聽力組
在聽力組的會議上，Allen老師進行預備A聽說第二次課（朗文3的Module2）的批課，同時Anna老師，Tara老師也給出了自己的建議：目標人群匹配度可以更精準，上課的時間再明確一些，避免過于偏重詞匯。
Allen老師的內容準備的很豐富，相信可以有更好的學習。接下去Diane雅思聽力S1第三次課·休閑娛樂類（劍橋雅思11-4-1）做了分享。優點兒很多，不一一羅列，避免驕傲，可以在知識點可進行進一步的拓展。同時，聽力組在大綱各階段所使用的教材做了修正。最后我們在沖刺課程做了課程優化升級并部署了教材編寫，請盡情期待。
口語組
Allen老師的C階段磨課，內容包括發音練習，課堂語料補充及話題思路頭腦風暴，以及必考題hometown，study &work 的課堂練習，老師們各自給出了改進建議，幫助Allen老師完善了課堂內容。除此之外，口語組老師還對S3的課程內容進行了優化并安排了教材編寫任務，雅思口語將加入更多part3的練習幫助考生突破分數瓶頸，托福口語將加入更多真題資料。
閱讀組
Jane雅思閱讀S2階段第一次課磨課；
內容：S2雅思強化階段8次課的內容規劃；雅思強化段第一次課選小標題，強調小標題的題型特征，解題步驟，主旨句特征（重點講解主旨句信號詞however，although，yet等；以一些段落為例子讓學生找主旨句），對應C10T2P1講解（先老師來著一起做題）；其他老師針對講解的內容給出了中肯的建議最后閱讀組沖刺課程做了課程優化升級并部署了教材編寫，請絕對盡情期待。
閱讀組的老師們還精心推出了精讀打卡群：為了給朗思學習帶來更好的學習體驗，我們也是拼了，但是偷偷來一句，精讀打卡群的反饋熱烈，我們正在考慮是否出第二期哦，大家悄咪咪的期待下啊。
寫作組
寫作組的教研主要包括兩部分內容，Amelia老師的預備C寫作批課以及托福、雅思寫作S3大綱的修改以及教材編寫的討論。
在批課環節，Amelia首先進行了課程展示，各位老師也一一給出了意見，認為Amelia老師備課充分、課堂掌控能力強，并且有很好的互動。在不足方面，Amelia老師需要及時對學生的疑問進行回應，并盡量按照大綱來進行課程的安排。
批課結束后，雅思和托福S3階段大綱修改及教材的編寫分別在Reed和Nikki的組織下進行了討論。討論中各位老師針對原有大綱不夠合理的地方提出了修改建議，并確定了教材編寫的任務分工及時間表。整個教材編寫工作將在6月底前結束，屆時會有更加合理和豐富的S3教材即將和大家見面。
針對教研， 我們是專業的
針對教學， 我們是認真的
一切的努力都希望能帶給我們的學生最好的教學體驗！
如果你有雅思、托福、GRE、SAT等
英語學習的問題，
或是想要了解課程，
歡迎咨詢Echo老師
針對教學， 我們是認真的
一切的努力都希望能帶給我們的學生最好的教學體驗！
如果你有雅思、托福、GRE、SAT等
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