
2020杭州國(guó)際高中暑假銜接課報(bào)名中,提前把握新學(xué)期知識(shí)全日制/周末/晚班
開(kāi)課日期:暑假期間
適合人群:初三升入國(guó)際高中學(xué)生
上課時(shí)間:全日制/周末/晚班
總課時(shí)數(shù):詳細(xì)咨詢老師
上課地點(diǎn):杭州
班級(jí)人數(shù):不限
校區(qū)地址:
最新活動(dòng):最新暑假考試安排,搶占學(xué)位中
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課程詳情
送孩子去國(guó)際學(xué)校讀書(shū),除了挑選學(xué)校之外,家長(zhǎng)最擔(dān)心的還是孩子是否能夠適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)?特別是從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校,家長(zhǎng)最怕自己的熱切期盼最后換來(lái)的確是孩子的總是學(xué)不會(huì)。
對(duì)于很多新高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)新學(xué)期同樣是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄儺?dāng)中的很多人,離開(kāi)了早已熟悉的國(guó)家課程體系,或者叫做中高考體系,現(xiàn)在進(jìn)入到了全新的國(guó)際課程體系。有的學(xué)生學(xué)的是AP課程,也有的學(xué)的是A-Level課程或者IB課程,當(dāng)然也有去加拿大或者澳洲的同學(xué),學(xué)的是這些國(guó)際特有的課程體系。
但是他們現(xiàn)在就都面臨著同樣的問(wèn)題,就是無(wú)法適應(yīng)國(guó)際學(xué)科課程。
因?yàn)椋麄冎皩W(xué)的內(nèi)容可能是這樣的:


對(duì)于語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)的學(xué)生而言,這樣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是聽(tīng)天書(shū)。歸納總結(jié)后我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)困難主要來(lái)源于兩個(gè)因素:
1、來(lái)自于語(yǔ)言,也就是英語(yǔ)基礎(chǔ)。
語(yǔ)言掌握不熟練除了給學(xué)習(xí)造成了極大的困擾,也在考試的時(shí)候讓學(xué)生崩潰,因?yàn)楹芏嗫颇坎粌H僅是看懂題做選擇就好了,還需要用英語(yǔ)表達(dá)出你的想法,這就意味著看懂還不算,還要能主動(dòng)的去運(yùn)用學(xué)科中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
2、專業(yè)知識(shí)的銜接
國(guó)際課程與中國(guó)的初中課程體系是完全不同的,即便我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育做的非常扎實(shí),也無(wú)法完全做到和國(guó)際課程的無(wú)縫銜接。學(xué)生們之所以會(huì)對(duì)國(guó)際課程感到無(wú)所適從,就是因?yàn)樵谡n程體系的轉(zhuǎn)變當(dāng)中,有知識(shí)點(diǎn)的欠缺。

因此從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校,中間留一個(gè)銜接階段是很有必要的。一個(gè)完美的銜接階段,可以讓孩子對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有所適應(yīng)和準(zhǔn)備,查漏補(bǔ)缺,提前彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)能力的不足。有了學(xué)習(xí)的底氣,才有信心面對(duì)全新的校園生活。
對(duì)于最終目的是留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),國(guó)際高中課程銜接班可以提前感受純正的海外課堂,提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,掌握海外留學(xué)必備的學(xué)習(xí)技能、積累課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),為申請(qǐng)名校做好全面的準(zhǔn)備。
為了幫助國(guó)際學(xué)校的新生能更加順利的過(guò)渡并適應(yīng)國(guó)際高中的學(xué)習(xí)和生活,朗思教育的多位資深高學(xué)歷名師,通過(guò)對(duì)各個(gè)國(guó)家國(guó)際課程模式的總結(jié),推出“朗思教育國(guó)際高中銜接課程”,提前熟悉國(guó)際高中的“規(guī)則”,快速融入國(guó)高學(xué)習(xí)生活,為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
如果你想咨詢或者了解更多
關(guān)于國(guó)際高中、留學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題,
或是想要了解課程,歡迎在線咨詢湯老師
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